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麋鹿教学设计.doc

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《麋鹿》教学设计(第二课时)

教学内容解析:

这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视。课文语言简洁,条理清晰,内容丰富,层次清楚,在朴实的说明中注入浓浓的情趣,极易激发学生的阅读兴趣。课文中的插图,有助于对课文的理解。

设计理念与思路:

1、注重学生的主体地位。根据这篇课文的特点,很适合孩子进行自主探究性学习,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、指导学生理清文章结构,让学生理解文中的关键词语。

教学目标:

1、指导学生朗读课文。

2、抓住课文内容的要点,弄清楚作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。

3、让学生在了解民族的,传奇经历的,过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然、保护野生动物的思想感情。

教具准备:

1、多媒体课件。

2、相关图片。

教学过程:

一、复习导入。

课文可以分几段,各写了什么?

二、精读课文。

1、学习第二部分。

(1)观察两幅插图,默读课文,想一想这部分可以分为几层,各写了什么内容?

(2)理解第一层内容。

指名读。

①为什么说麋鹿的外形很奇特?(麋鹿的角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴。)

②“更”字可以去掉吗?为什么说“更增添了它的神秘”?

③齐读。注意重读“更”。

(3)理解第二层内容。

过渡思考:第一层已经为我们描述了麋鹿的外形特点,为什么作者还要接下去写第二层呢?

①指名读。

②课文是从哪几个方面具体介绍麋鹿的外形特征的?读读、想想、画画。

(脚,尾巴,蹄子,毛色。)

③这几个部分各有什么特点?

角——站着的时候,各枝尖都指向后方。

尾巴——鹿科动物中最长的。

蹄子——宽大,在沼泽中行动敏捷。

毛色——夏季棕红色,冬季棕灰色。

④除了介绍麋鹿的外形,还介绍了什么?

(生活习性)

⑤麋鹿的外形和它的生活习性有关系吗,为什么?

⑥讨论:有了第一层的介绍,我们懂得了麋鹿的外形,第二层再写是不是有点儿多余,为什么?

(4)理解第三层内容。

①默读第三层。

思考:但是从哪几点来说明“麋鹿的自然繁殖力很低”的?

②交流。

2、学习第三段。

过渡:不仅有奇特的外形,还有传奇的经历。

指名读课文。

出示“传奇”,齐读。说说“传奇”的意思。

为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”呢?再读课文。

讨论交流,指导朗读。

第一,麋鹿在我国出现最早,当后来近销声匿迹了。

第二,1865年后,特别是1900年,麋鹿惨遭侵略者的偷盗、杀戮。

第三,1986年,麋鹿重回故乡,并在祖国的土地上茁壮成长。

从麋鹿多舛的命运中,你领悟到什么?

一是要保护野生动物,二是野生动物的命运也和国家的命运联系在一起,我们长大了要建设祖国,使祖国更加繁荣、强大。

三、配乐朗读第二、三部分。

四、课堂练习。

1、默读课文要点,在学着讲解员的样子,说说麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。

2、交流复述课文的方法。

结合插图,抓住麋鹿的角、蹄、尾、毛色等几个部分的特点,介绍他的体型及生活习性。

3、练习复述课文。

(1)同桌互相复述。

(2)举行“大丰麋鹿自然保护区讲解员”选拔赛。

(3)师生评选。

拜年作文300字精选4篇

春节风俗作文300字(一)

今天,我和爸爸、妈妈、阿姨、叔叔一同去西阳拜年。我们到了西阳,买了许多年货放在车内,预备去姨奶奶家拜年。我们开着车到了姨奶奶家,只见丰富的果实放在了桌上,看得人特别想吃,姨奶奶还给了我压岁钱、鸡蛋和糕,然后我们拜过了姨奶奶又去拜小爷爷。

小爷爷家改了,变成了更大的,白白的,油漆铺在了地板上。小爷爷家有许多炒货,比方:夏威夷果、瓜子、花生等。我还祝愿小爷爷身体健康、新春欢乐。爸爸妈妈祝愿小爷爷万事如意、恭喜发财。我们吃着炒货,聊着家常事,内心美滋滋的。听大人们说,往常过年可没有这么多好吃好穿的,也没有这么喧哗,过年也就显得冷冷清清的了。如今过年,可真像对联里写的那样:欢天喜地度佳节,张灯结彩迎新春。

今天我去西阳拜年,明白了往常过年什么样,也学到了知识。

春节风俗作文300字(二)

每次听到电视上的儿歌声:二十六炖大肉、二十七杀公鸡、二十八把面发,二十九买烧酒??每次听到这首儿歌:我就兴奋不已,希望着新年快快来到。

大年初一的前一天叫大年三十,也叫除夕,家家户户吃团聚饭。餐桌上必不可少的一道菜,确实是鱼,而且鱼不能吃完,它代表着“年年不足”。餐桌上有糖、有花生,枣也是必不可少,它代表着“春来早”。因而,餐桌上还有柿饼子,它代表着“万事如意”,家里还必须有杏仁,它代表着“幸福美满”,另外团聚饭桌上还有一种豆类食品,没想到吧,它确实是豆腐,它表示着“有福气”。下一位确实是我们人见人爱,花见花开的年糕,不只山西有吃年糕的风俗,中国人都

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从事办公室工作近二十年,长期与文字材料打交道,擅长讲话稿、报告、总结、计划等文案的撰写和修改。

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