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第五课:守望精神家园
第一课时:延续文化血脉;1、中华文化的产生、内容、特点、薪火相传的原因、重要性?
2、为什么要增强文化自信?如何增强文化自信,发展中国特色社会主义文化?
3、中华传统美德的特点、重要性、如何践行?;汉字:世界上最古老的文字之一,已经有六千多岁了,它是从甲骨文和金文演变而来。在形体上逐渐由图形变为笔划,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节,绝大多数是形声字。;中华饮食文化;故宫;京剧;民族乐器;剪纸艺术;朝鲜族农乐舞;独具特色的语言文字;;;异彩纷呈的文学艺术;1.可不可以说是汉民族的创造了灿烂的中华文化?
2.说说中华文化具有什么样的特点?;1.中华文化的产生、内容和特点。;拓展:文化遗产;《毛泽东诗词》;社会主义先进文化;探究:;中华优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化;知识拓展:;中国风服饰亮相巴黎时装周;①文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。;如何传承和发展中国特色社会主义文化?;2.2新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化?;经典阅读:;这封信情真意切,字字泣血,缠绵悱恻又充满激情,叫人落泪断肠又倍感振奋。
;“意映卿卿如晤:吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。”;蕴含着丰富的道德资源,
熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,
是代代相传、世世发展的民族智慧,
是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。;说故事,传美德;说故事,传美德;说故事,传美德;说故事,传美德;二、美德万年长;孟子和范仲淹的忧乐观有什么内在联系与区别?这两位古人的忧乐观与现代的以人为本思想有什么区别和联系?通过这一探究活动,你受到了什么启发?;孟子和范仲淹的忧乐观一脉相承,均表达了朴素的民本思想。孟子认为君王应该与民同乐,与民同忧、实行仁政,最终达到称霸天下的目的;范仲淹侧重于讲述士的责任,为??下而不计较个人的得失利害,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
以人为本,是科学发展观的核心,体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。孟子和范仲淹的忧乐观与现代的以人为本思想在目的上有所不同,但精神内核是一致的,现代的以人为本思想也是从古代的民本思想中发展而来的。;4.2为什么要弘扬中华传统美德?;从“老人摔倒无人扶”到“公交车司机强忍剧痛停好车”,
你怎么看待这些现象?;4.3怎样传承中华传统美德?;
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