22 狐假虎威说课 课件.pptx

L/O/G/O

1教材分析

2学情分析

3教学目标

4教学重点、难点

5教法学法

6教学过程

7板书设计

1教材分析

《狐假虎威》是部编版二年级下

册第八单元的一篇文章，讲的是

一只狐狸借着老虎的威风吓跑了

森林中的百兽。故事告诉我们生

活中有些人借着别人的力量吓唬

人，其实自己没有本领。寓言讽

刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。

2学情分析

二年级学生年龄小，容易被童

话故事中的人物和情节所吸引，

因此，本课学习起来并不难。

本课语言生动有趣，让学生通

过表演来理解部分词语，增强

感受，学习词汇，明白寓言故

事。

3教学目标

1、正确流利的朗读课文，认识生

知识与技能目标字，学习词汇。

2、理解寓言故事，明白“狐假虎

威”的寓意。

过程与方法目标让学生在读课文和表演中理解文章

语言。

通过学习，使学生受到启发和

情感态度与价值观目标教育，提升语文素养。

：

4教学重、难点

重点

认识生字，理解词语含义，明白“狐假虎

威”的意思。

难点

理解“狐假虎威”的意思，揭示寓意。

5教法学法

1、自主探究法

3、练习法

2、分组讨论法

6教学过程

谈话导入，激发兴趣

初听感知，以听铺路

品读课文，感受体会

通过练习，加深理解

揭示寓意,拓展升华

（一）谈话导入，激发兴趣

老虎

狐狸

（二）初听感知，以听铺路

1.听录音，圈生字。

狐假虎威寻

抗胆爪吓借

通

过

分组合作此

环

hújiǎhǔwēixún节

2.认识生字完

狐假虎威寻成

自己动手知

kànɡdnzhuxiàjiè识

ǎǎ与

能

抗胆爪吓借力

目

标

（三）品读课文，感受体会

1.学习第1自然段

1.请同学朗读，其他学生画出描写

狐狸和老虎动作的词语。

窜：乱跑

（狐狸：窜老虎：扑逮）

2.让学生通过在朗读体会词语含义。

2.学习2-6自然段

1.教师朗读，让学生画出描写狐狸和老虎

动作的词语。

（狐狸：骨碌扯着老虎：一愣蒙）

2.体会狐狸老师说话语气，在理解的基础

上有感情朗读课文。

（“你敢吃我？”——反问语气）

通过此环节完成过程与方法目标

3.学习第7自然段

1.指名朗读，其他学生画出描写狐狸和老

虎走进森林时描写各自动作的词语。

（狐狸：神气活现摇头摆尾

老虎：半信半疑东张西望）

2.理解词语含义，进行表演。

（五）揭示寓意