13 人物描写一组 两茎灯草（教学实录）-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

13人物描写一组两茎灯草（教学实录）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版语文五年级下册《13人物描写一组两茎灯草》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第5周星期三第2节

4.教学时数：1课时

本节课主要学习《13人物描写一组两茎灯草》这一章节，内容涵盖对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。通过学习，使学生能够掌握人物描写的基本方法，提高写作能力。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备一定的语文阅读理解能力，能够识别和描述人物的基本特征，但对于深入的人物描写技巧和写作实践还较为陌生，需要通过实例分析和实践练习来提高。

2.内容规划：

-通过课文《两茎灯草》中的人物描写案例，引导学生观察和分析作者如何运用各种描写手法来刻画人物形象。

-设计课堂讨论环节，让学生分享自己对于人物描写的理解和感受，以及自己在生活中遇到的有特点的人物。

-安排写作练习，让学生尝试运用本节课学习的人物描写技巧，创作一段关于自己熟悉的人物描写。

-通过小组合作活动，让学生相互评价和修改作品，提高自我纠正和评价能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-人物描写的方法：本节课的核心内容是学习如何通过外貌、语言、动作、心理等细节来描写人物。例如，在《两茎灯草》中，作者通过描述主人公的外貌特征、言行举止，以及内心活动，生动地塑造了一个鲜明的人物形象。

-描写技巧的应用：重点在于让学生理解并实践如何在写作中运用这些描写技巧，如使用比喻、拟人等修辞手法来增强描写的表现力。

2.教学难点

-描写的准确性：学生在描写人物时，往往难以准确捕捉和表达人物的细节特征。例如，如何通过外部特征揭示人物的内心世界，是学生需要克服的一个难点。在《两茎灯草》中，作者通过主人公的动作和语言，展现了其吝啬的性格，学生需要学会这种描写方式。

-描写的深度：学生在描写人物时，可能会停留在表面特征，而缺乏对人物性格、情感深度的挖掘。比如，《两茎灯草》中主人公的吝啬不仅体现在他的行为上，还体现在他的心理活动和对待他人的态度上，学生需要学会如何深度描写人物的内心世界。

-描写的连贯性：学生在进行人物描写时，可能会出现描述碎片化、缺乏连贯性的问题。例如，如何将人物的外貌、语言、动作和心理活动有机地结合在一起，形成一个完整的人物形象，是学生需要掌握的难点。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，让学生在理解理论知识的同时，通过实际案例分析和讨论来加深对人物描写技巧的理解。

2.教学活动：

-角色扮演：让学生扮演《两茎灯草》中的角色，通过模仿角色的言行举止来体验人物性格，加深对文本的理解。

-小组讨论：在阅读文本后，组织学生进行小组讨论，分享各自对人物描写的理解和感受，互相学习，共同进步。

-写作练习：提供一段文本或情境，让学生现场进行人物描写练习，然后进行小组内互评和全班分享。

3.教学媒体：使用多媒体展示《两茎灯草》的文本和人物描写案例，以及相关的图片和视频资料，帮助学生形象地理解人物描写的技巧。同时，利用电子白板记录学生的讨论内容和写作练习，方便全班回顾和总结。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一幅描绘不同人物形象的画作，引导学生观察并讨论每个人物的特征。随后，教师简要介绍本节课的学习目标，即学习如何通过细节描写来刻画人物形象，并指出《两茎灯草》中的人物描写是一个很好的学习案例。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师首先带领学生回顾《两茎灯草》的故事情节，然后重点分析文本中的人物描写，如主人公的外貌、语言、动作和心理活动。

-教师通过板书展示人物描写的不同方面，如“他（她）的……是怎样的？”，“他（她）说了什么？”，“他（她）做了什么？”，“他（她）心里想什么？”等，引导学生关注文本中的细节描写。

-接着，教师引导学生进行小组讨论，让学生分享自己认为最生动的描写部分，并讨论这些描写如何帮助读者理解人物性格和情感。

-教师总结人物描写的基本方法和技巧，并强调在写作中如何运用这些技巧来刻画人物形象。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-教师给出一个简短的场景描述，如“一个学生在图书馆看书”，要求学生现场进行人物描写练习，尝试运用刚刚学习到的描写技巧。

-学生在纸上写下自己的描写，然后教师邀请几名学生上台展示自己的作品，并由其他学生进行评价。

-教师根据学生的表现提供反馈，指出描写的优点和需要改进的地方，并给出具体的建议。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师布置课后作业，要求学生在课后选择一个熟悉的人物，运用本节课学到的描写技巧，写一段关于这个人物的人物描写。