16 夏天里的成长 教学实录-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）.docxVIP

16夏天里的成长教学实录-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年语文六年级上册《夏天里的成长》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版语文六年级上册第四单元第16课《夏天里的成长》，内容主要讲述了夏天里自然界万物的快速成长，以及人们在夏天里的成长变化。通过描绘夏天生机勃勃的景象，引导学生感受生命的活力，激发学生对生活的热爱。

二、教学目标

1.让学生理解并掌握《夏天里的成长》一文中描述夏天生物成长变化的表达方式和修辞手法。

2.培养学生通过观察自然现象进行思考和表达的能力，提升语文综合运用能力。

3.引导学生联系实际生活，发现并体会成长中的变化，提高生活感悟和语言表达能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的阅读理解能力，能够理解课文内容，识别修辞手法，并进行了简单的课文分析。他们已经学习过关于季节变化的知识，对夏天的特征有了一定的了解。

2.学生对自然现象充满好奇，喜欢探索和讨论。他们的学习能力强，善于通过观察和体验来学习新知识。在学习风格上，学生偏好互动式和体验式的学习，喜欢通过小组讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能在理解课文中的隐喻和象征手法时遇到困难，同时，将课文内容与个人成长经历联系起来进行深入思考可能会是一个挑战。此外，部分学生可能在表达个人感悟时感到词汇和语言组织上的不足。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和小组合作学习。

2.设计课堂活动包括分组讨论夏天里的成长变化，引导学生进行角色扮演，模拟文中生物成长的过程，以及小组合作创作关于成长的短文。

3.使用多媒体课件展示夏天生物成长的图片和视频，增强直观感受，同时利用互动式白板促进学生参与和互动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示夏天景色的图片，如郁郁葱葱的树木、盛开的花朵、成长的果实等，引导学生观察并思考。

-提问：“你们注意到夏天里大自然有哪些变化吗？”

-学生自由发言后，教师总结：“夏天是成长的季节，今天我们将学习一篇关于夏天成长的课文。”

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：让学生自主阅读《夏天里的成长》，引导学生关注课文中的关键词汇和描述成长的句子。

-教师提问：“课文描述了哪些生物在夏天里的成长？它们是如何成长的？”

-听力训练：播放课文朗读录音，学生跟读，并回答教师提出的问题，检查学生对课文的理解。

-词汇学习：讲解课文中出现的重点词汇，如“茁壮成长”、“迅速蔓延”等，让学生在语境中学习词汇。

-修辞手法分析：教师引导学生识别课文中的比喻、拟人等修辞手法，并讨论其作用和效果。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论夏天里自己或周围人的成长变化，分享成长中的趣事和感悟。

-角色扮演：选取几组学生，分别扮演课文中的生物，模拟它们的成长过程，其他学生观察并描述角色扮演中的成长变化。

4.实践应用（10分钟）

-写作练习：要求学生以“我的成长故事”为主题，写一篇短文，描述自己在某个方面的成长过程。

-教师提供写作指导和范例，鼓励学生运用课文中的表达方式和修辞手法。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调成长不仅仅是自然界的变化，也包括人的成长。

-学生分享自己的写作心得，讨论在写作中如何运用课文中的表达技巧。

-教师布置作业，要求学生观察并记录下一个星期的成长点滴，下节课分享。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：阅读《夏天里的成长》课后延伸阅读材料，写一篇关于“成长中的感悟”的日记。

-强调作业要求，提醒学生注意日记的格式和内容的真实性。

7.结束语（5分钟）

-教师鼓励学生在生活中保持对成长的关注，学会从自然界和自身经历中汲取成长的智慧和力量。

-教师宣布下课，学生有序离开教室。

六、教学反思与改进

这节课通过图片导入和课文阅读，让学生对夏天里的成长有了直观的感受和理解。在互动讨论环节，学生们的参与度很高，能够结合自身经验进行思考和分享，这一点我很满意。但在角色扮演环节，部分学生显得有些紧张，没有完全放开，可能是因为准备不足或者对课文内容不够熟悉。下次我会提前让学生准备，或者在课堂上给出更多的时间让他们练习。

另外，写作练习环节，学生的写作水平参差不齐，有的学生能够很好地运用课文中的表达方式，有的则显得有些吃力。我计划在下一节课专门安排一些时间，针对写作技巧进行辅导，帮助那些需要提高的学生。

七、教学资源拓展

1.拓展资源

-文学作品：推荐学生阅读其他描写夏天和成长的文学作品，如《夏天的日记》、《我