13《我爱家乡山和水 》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版.docxVIP

13《我爱家乡山和水》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《我爱家乡山和水》是2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版教材中的第13课。本节课主要内容包括：认识家乡的自然环境，了解家乡的地理位置、气候特点、山川河流等；感受家乡的山川之美，培养对家乡的热爱之情；学会尊重和保护家乡的自然环境，树立环保意识。通过讲述、讨论、参观等多种形式，引导学生了解和关心家乡，增强对家乡的认同感和责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养二年级学生的家国情怀，通过了解家乡的自然环境，提升对家乡文化的认同感和自豪感；发展学生的实践创新能力，通过探索家乡的山川河流，激发学生保护环境的责任意识；增强学生的社会参与意识，通过参与家乡环境保护活动，提高学生参与社会事务的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在一年级时已经学习过关于自然环境和家乡的基本知识。

-学生对家乡的地理位置和基本特征有初步的了解。

-学生已经具备一定的观察和描述自然环境的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然环境和家乡的探索充满好奇和兴趣，喜欢通过实地观察和亲身体验来学习。

-学生在表达和交流方面有一定的能力，能够通过图画、语言等形式表达自己的感受和想法。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习，需要根据不同风格设计教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对家乡的详细自然环境特征了解不够深入，需要通过教学活动来丰富知识。

-学生在表达对家乡的热爱时可能缺乏词汇和表达方式，需要教师提供适当的引导和帮助。

-学生可能对环境保护的理解较浅，需要通过案例分析和实践活动来加深认识。

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》二年级上册教材，确保每位学生都能使用。

2.辅助材料：收集家乡的图片、视频资料，准备相关图表，以便在课堂上展示家乡的自然风光和地理特点。

3.实验器材：无需特别实验器材，但准备一些绘画工具，如彩笔、水粉等，供学生在活动中使用。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生进行合作学习和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以家乡的美丽风光图片作为导入，提问学生：“你们知道这是哪里吗？你们对家乡有什么了解？”

-回顾旧知：引导学生回顾在一年级时学过的关于自然环境和家乡的基本知识，如家乡的位置、气候等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主题《我爱家乡山和水》，包括家乡的地理位置、气候特点、山川河流等。

-举例说明：通过展示家乡的图片和视频，具体介绍家乡的自然风光，让学生感受家乡的美。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论家乡的某个自然特征，如山脉、河流或气候，并准备向全班分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生绘制自己心中的家乡地图，标出山脉、河流等自然特征。

-教师指导：在学生绘画过程中，教师巡视指导，帮助学生完善地图内容，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调家乡的美丽和独特之处，以及保护环境的重要性。

-鼓励学生表达对家乡的爱，分享自己的感受和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生写一篇短文，描述自己家乡的山和水，以及如何保护家乡的环境。

-强调作业要求，提醒学生作业的截止时间，并鼓励他们通过观察和思考来完成作业。

学生学习效果

学生在学习《我爱家乡山和水》这一课后，取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确地描述家乡的地理位置、气候特点和主要山川河流。

-学生理解了家乡的自然环境与人类生活的紧密关系，能够举例说明家乡的自然环境对人们生活的影响。

2.情感态度方面：

-学生对家乡的认同感和自豪感得到了提升，能够用积极的态度谈论家乡的山和水。

-学生对环境保护有了更深刻的认识，愿意参与到保护家乡环境的实际行动中。

3.能力提升方面：

-学生通过小组讨论和分享，提高了合作学习和交流沟通的能力。

-学生在绘制家乡地图的过程中，锻炼了观察和表达能力，能够将所学知识与实际相结合。

4.实践应用方面：

-学生能够将课堂上学到的知识应用到实际生活中，例如在家庭和社区中提倡环保行为。

-学生通过写作作业，能够用文字表达对家乡的热爱和对环境保护的思考。

5.创新思维方面：

-学生在讨论和绘画活动中，展现出了创造力和想象力，能够从不同角度思考问题。

-学生在探索家乡环境的过程中，学会了提出问题和寻找解决问题的方法。

板书设计

①家乡的地理位置和气候特点

-家乡位