义务教育版七年级全一册信息科技第14课互联网搜索新发展教学设计.pdfVIP

【核心概念】

检索信息搜索引擎、网络爬虫

【学习内容】

互联网搜索信息工——搜索引擎，知道搜素引擎的工作原理和工作过程，了解网络

爬虫等自动化技术发生的改变。

课标【内容要求】

要求（1）通过学生制作电子报刊，知道可以从互联网中搜索信息。

（2）结合检索信息的过程，知道搜索引擎的工作原理和工作过程。

（3）通过实验，了解搜索引擎技术发生了哪些改变。

【学业要求】

了解互联网检索信息的方法，体验抖索引擎检索信息的重要作用，知道搜索引擎的工

作原理和工作过程，了解搜索引擎技术发生了哪些改变。

通过学生在使用互联网的亲身体验，体验到互联网在检索信息中的快速工-搜索引

教材擎。对于搜索引擎的工作原理和工作过程，学生基本不了解，通过学习活动1-提升离

分析线版搜索引擎的能力的实验，理解搜索引擎的工作过程，形成搜索引擎技术的改变的

认知。

在学生小学学生学习和日常生活中，学生们已经能从互联网上查找一些相关信

息，但是方式方法各不相同。尤其对网络中专门提供信息检索的网站知道的不多，尤

其对搜索引擎的工作原理和工作工程，几乎一无所知。搜索引擎的包含的技术日新月

学情异，要通过实验探究帮助学生梳理搜索引擎的工作原理和工作过程，了解网络爬虫等

分析自动化技术给搜索信息带来的影响。

认知与理解：大部分学生通过网络搜索信息都知道。

“搜索引擎”的理解：绝大多数学生不理解搜索引擎的工作原理，更不知道搜索

引擎技术发生了哪些改变。

1、知道搜索引擎工作的基本原理。

学习

2、了解搜索引擎的工作过程。

目标

3、了解网络爬虫等自动化技术给搜索带来的影响。

搜索引擎工作的基本原理和工作过程

重点

难点网络爬虫等自动化技术的应用

教法

观察学习小组合作讨论实验操作案例分析讲授法

选择

教

PPT、计算机教室、搜索工

学

1.课堂导入（5分钟）

教师：早上好，同学们！七年级一班的学生要制作“青春杯”电子报刊，需要在一些

文字和图片，怎么找到呢？

学生：用网络。

教师：很好，那你们在互联网上畅游，来查找你们需要的东西吧？

教师：说说你们用什么方法找到的？

学生：在网页上直接找，在百度上找。

教师：看看谁找的多，找的快？

学生：从百度上找的快？

教师：百度是什么？

学生：搜索引擎

教师：搜索引擎是网络中为用户检索信息提供的专门网站。

2.学习活动一：搜索引擎的工作思路（15分钟）

教学

教师：想象一下，互联网上有难以计数的网站，搜索引擎需要从这些网站中寻找与关

过程

键词相匹配的网页，然后返回搜索结果，应该需要花费很长的时间，但是，在搜索引

擎中输入问题或关键词后，很快就能产看到结果，为什么搜的这么快？

学生：（学生讨论）

教师：请同学们先来看一段视频

教师：搜索引擎的工作原理是什么呢？

学生：（学生回答）

教师：非常棒！谁能说说他的工作过程是什么呢？

学生：（学生回答）

教师：同学们想不想也有自己的搜索引擎呢？

学生：想

教师：那好，咱们来做一个实验，来配置自己的搜索引擎。

实验步骤：

实验目的：提升离线版搜索引擎的能力

实验条件：简易搜索系统》软件、配套资源中的web文件夹

实验步骤：

1.运行《简易搜索系统》软件，启动搜索服务，然后尝试用关键词“中国探月”进行

搜索结果。

2.把老师提供的web文件夹复制到搜索软件所在的文件夹中。

3.在放搭建的搜索引擎中，再次以“中国探月”为关键词搜索，看搜索结果。

4.浏览一些网页，并把网页保存到web文件夹中。

5.打开web文件夹中的pages.esv，记录网页文件的文件名和对应的网址。

6.继续进行搜索，看看