Module 7 Unit 1 His dog can help him （说课稿） -2024-2025学年外研版（一起）英语五年级上册.docxVIP

Module7Unit1Hisdogcanhelphim（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“Module7Unit1Hisdogcanhelphim”为主题，针对五年级学生的英语学习需求，围绕课本内容进行设计。首先通过引入真实的动物图片和视频，激发学生的学习兴趣；接着通过课本中的故事，让学生了解狗可以帮助人们做很多事情，培养他们关爱动物的情感。在课堂活动中，设计互动问答、角色扮演等环节，让学生在实际语境中运用所学知识。最后，通过总结和拓展，让学生掌握本节课的核心词汇和句型，提高他们的语言表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生能够理解并运用本节课的词汇和句型描述动物的特性及行为；思维品质方面，通过分析故事内容，学生能发展逻辑思维和推理能力，培养批判性思维；学习能力方面，学生将学会通过观察、模仿和实践来学习英语，提高自主学习与合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的英语语法结构和常用词汇，能够进行简单的日常对话。他们对于动物类词汇有了一定的了解，能够描述动物的名称和一些基本特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对动物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们在听力理解方面有一定的能力，但口语表达和写作能力相对较弱。学生喜欢互动和游戏化的学习方式，对于直观的教学材料如图片和视频反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解复杂句型和语法结构上遇到困难，尤其是描述动物行为的动词短语。此外，对于一些抽象的概念和生僻的词汇，学生可能难以理解和记忆。在口语表达时，学生可能会因为缺乏自信而出现表达不流畅的情况。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：英语学习软件、在线英语教育资源

-教学手段：实物图片、音频材料、互动白板、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体展示不同动物的图片，让学生快速说出它们的名字。

-提出问题：“你们知道哪些动物可以帮助人们？”

-学生自由讨论，教师引导并总结，引出本课主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍新课内容，讲解关键句型：“Hisdogcanhelphim.”

-利用课本故事，教师通过图片和简短的故事讲解，让学生理解句型的含义。

-通过实物或图片，教师展示不同动物帮助人们的情境，让学生模仿句型进行描述。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组活动：每组选择一种动物，用所学句型描述该动物如何帮助人们。

-各组轮流展示，其他学生听后进行评价和反馈。

-教师针对学生的描述进行纠正和补充。

4.课堂提问和师生互动（用时10分钟）

-教师提出问题：“你们认为为什么动物的这些行为很有帮助？”

-学生思考后回答，教师引导学生从动物的行为和人类生活的关系进行思考。

-教师提问：“你们有没有类似的经历，动物帮助过你们或你们帮助过动物？”

-学生分享个人经历，教师鼓励积极互动和表达。

5.创新环节（用时5分钟）

-教师设计一个角色扮演游戏，让学生扮演不同的动物，描述它们能帮助人们做什么。

-学生在游戏中实践所学句型，教师观察并给予即时反馈。

6.总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调动物的帮助行为和人类生活的联系。

-学生完成一个小练习，写出自己最喜欢的动物及其帮助人们的方式。

-教师布置课后作业，让学生观察并记录家里或周围环境中动物帮助人们的例子，下节课分享。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型描述动物的行为，如“Hisdogcanhelphim.”，并在实际情境中进行交流。

2.知识掌握：学生理解了动物帮助人们的不同方式，能够举例说明动物在生活中的重要作用。

3.思维品质发展：通过课堂讨论和角色扮演，学生的逻辑思维和推理能力得到锻炼，能够从动物的行为中推理出它们对人类的价值。

4.学习能力增强：学生在教师的引导下，学会了通过观察、模仿和实践来学习英语，提高了自主学习与合作学习能力。

5.情感态度转变：学生对动物的关爱和尊重意识得到增强，能够在日常生活中更加关注和珍惜与动物的互动。

6.口语表达自信：学生在课堂互动中逐渐克服了紧张情绪，能够自信地用英语表达自己的观点和经历。

7.文化意识提高：学生通过学习不同动物的行为，了解到了不同文化背景下