2生活与百分数 说课稿-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docxVIP

2生活与百分数说课稿-2023-2024学年六年级下册数学人教版

主备人

备课成员

教材分析

《2生活与百分数说课稿-2023-2024学年六年级下册数学人教版》

本节课选自人教版六年级下册第二单元“百分数（二）”，主要内容包括百分数的应用，让学生通过解决生活中的实际问题，进一步理解百分数的概念，掌握百分数的计算方法，以及运用百分数解决实际问题。本节课旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括逻辑思维与数学应用。通过学习百分数的应用，学生将发展数据分析观念，提高从实际问题中抽象出数学模型的能力。同时，通过解决生活中的百分数问题，学生将锻炼逻辑推理和数学运算能力，增强将数学知识应用于实际生活的意识，培养解决复杂问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握百分数的应用，具体包括以下几点：

-百分数与小数的互换：学生需要熟练掌握百分数与小数之间的转换关系，例如，将0.25转换为25%，将75%转换为小数0.75。

-百分数的计算：学生会学习如何计算一个数的百分之几，例如，计算某数的20%是多少，以及如何计算两个数之间的百分比差异。

-百分数在实际生活中的应用：通过例题，如折扣、利率、增长率等，让学生理解百分数在生活中的广泛应用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几方面：

-百分数与小数互换的灵活应用：学生在转换过程中可能会混淆，例如，不知道如何处理带有单位的百分数转换。难点举例：将“每千克苹果涨价10%”转换为数学表达式，学生需要理解10%是指原价的0.1倍。

-百分数计算的复杂情况：当涉及多个步骤的计算时，学生可能会在计算过程中出错。难点举例：计算“某商品原价100元，先涨价10%，后又降价20%，求现价是多少”，学生需要准确地进行每一步的计算。

-百分数在实际问题中的灵活运用：将实际问题描述为数学问题时，学生可能会感到困惑。难点举例：给定一组数据，要求计算其中某项数据的占比，学生需要理解如何从问题中抽象出百分数的计算模型，并准确计算。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版六年级下册数学教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包括百分数的概念、计算方法以及生活实例的图片和图表。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：保持教室常规布局，利用黑板和多媒体设备进行教学，必要时划分小组讨论区域。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的PPT和预习指南，明确要求学生预习百分数的概念及其在生活中的应用。

设计预习问题：围绕百分数的计算方法和应用，设计问题如“如何计算一个数的百分之几？”“百分数在日常生活中有哪些应用？”

监控预习进度：通过在线平台，查看学生提交的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习指南，阅读教材和PPT，理解百分数的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试解答，并记录下不理解的地方。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于购物折扣的案例，引出百分数的应用。

讲解知识点：详细讲解百分数的计算方法，结合实际例子，如计算商品折扣后的价格。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何将生活中的问题转化为百分数的计算问题。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解百分数的应用。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用到实际问题中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作解决问题，加深对百分数应用的理解。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同伴和老师交流，共同寻找答案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生建立百分数计算的理论基础。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何应用百分数解决实际问题。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置与百分数应用相关的作业，如计算某商品价格变动后的新价格。

提供拓展资源：提供相关的在线资源，如百分数在金融领域的应用案例，供学生拓展学习。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误给予反馈，指导学生正确理解和应用百分数。

学生活动：

完成作业：