Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls （说课稿） -2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls，来自2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册。本节课主要围绕询问对方是否经常进行某种活动的话题，引导学生运用一般现在时态描述自己的兴趣爱好。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，本节课涉及到的词汇和句型与学生的日常生活紧密相关，如playwithdolls、watchTV等，易于激发学生的学习兴趣；其次，本节课所使用的一般现在时态是学生在之前学习中已经接触过的时态，有利于巩固和提升学生的语法知识；最后，通过本节课的学习，学生能够将所学知识应用于实际情景，提高英语交际能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。在语言能力方面，学生能够正确运用一般现在时态描述自己的兴趣爱好，并在真实语境中与他人进行交流。在文化意识方面，学生通过了解不同国家的玩具和游戏习惯，增强对多元文化的认识和理解。在思维品质方面，学生能够通过观察、分析和归纳，发现一般现在时态的用法规则，提高思维的逻辑性和创新性。通过本节课的学习，学生的英语核心素养将得到有效提升。

学情分析

本节课面向的是六年级的学生，他们在知识方面已经掌握了一定的英语基础，包括基本的语法结构和常用词汇。在能力方面，学生能够进行简单的日常对话，但可能在复杂句型和语法的运用上存在一定的困难。在素质方面，学生的思维活跃，好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣和接受能力。

在行为习惯上，六年级学生已经形成了较为稳定的学习习惯，但个别学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题。此外，学生在学习英语时，可能习惯于机械记忆而缺乏实际应用，这可能会影响他们对新知识点的理解和掌握。

针对本节课的内容，学生对一般现在时态已有初步了解，但需要进一步巩固和拓展。学生对于玩具和游戏的兴趣较为浓厚，这有助于激发他们对本课话题的兴趣，从而提高学习效果。然而，由于课程内容涉及个人习惯和喜好，学生可能在不同程度上表现出不同程度的羞涩或不愿意分享，这对课堂互动和教学目标的实现可能会产生一定影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，确保教学活动能够顺利进行。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、音频和视频等多媒体资源，以及单词卡片和句型练习纸，以增强学生的感官体验和互动性。

3.教学工具：准备电子白板和投影仪，以便展示多媒体资源和进行互动教学。

4.教室布置：根据教学需要，提前将教室布置为适合小组讨论和活动的环境，包括分组讨论区和活动空间，以促进学生的合作学习和积极参与。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！今天我们要学习Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls。首先，我想请大家谈谈你们平时喜欢玩什么玩具或者参加什么游戏？

-（学生）我喜欢玩积木。

-（学生）我喜欢踢足球。

-（教师）很好，大家都有自己的兴趣爱好。那么，我们如何用英语来询问对方的兴趣爱好呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.学习新词汇

-（教师）首先，我们来学习一些关于玩具和游戏的英语词汇。请大家翻开课本第48页，跟我一起读这些单词。

-（学生）doll,toycar,puzzle,computergame...

-（教师）很好，大家读得很清楚。现在，我想请大家用这些单词造句，描述一下自己的兴趣爱好。

3.探究课文主旨

-（教师）现在，让我们来阅读课文。请大家仔细听，我会播放课文音频。在听的过程中，请注意理解课文的主旨。

-（学生）听音频，理解课文内容。

-（教师）听完音频后，请大家回答一个问题：课文主要讲述了什么？

-（学生）课文主要讲述了小明和他的朋友在谈论他们各自的兴趣爱好。

4.分析课文细节

-（教师）很好，那么我们接下来分析一下课文中的细节。请大家再次阅读课文，找出小明和他的朋友都喜欢什么玩具或游戏。

-（学生）小明喜欢玩电脑游戏，他的朋友喜欢玩娃娃。