Module 5 Unit1 Listening and speaking 说课稿 2024-2025学年外研版英语九年级上册.docxVIP

Module5Unit1Listeningandspeaking说课稿2024-2025学年外研版英语九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Listeningandspeaking（听力与口语）

2.教学年级和班级：九年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自2024-2025学年外研版英语九年级上册Module5Unit1。课程主要内容为听力训练和口语表达，旨在通过听力练习帮助学生掌握对话中的关键信息，并在口语活动中运用所学知识，进行实际交流。本节课将围绕Module5主题“Aroundtheworld”展开，让学生在了解不同国家文化的同时，提高英语听说能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解听力材料内容，提取关键信息，并能就所听内容进行有效的口语交流。

2.文化意识：通过听力材料和口语练习，让学生了解不同国家的文化特色，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生通过听力材料分析问题，发展逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，激发学习兴趣，形成良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.听力材料的理解与关键信息的提取。

2.口语表达中的语法准确性和流利度。

难点：

1.对听力材料中快速语速和口语化表达的理解。

2.在口语活动中运用恰当的词汇和句型。

解决办法：

1.对于听力理解，课堂上将采用多次播放听力材料，第一次整体感知，第二次关注细节，第三次进行问答，帮助学生逐步理解和掌握关键信息。

2.通过听前预测、听中记录和听后复述等策略，训练学生捕捉信息的能力。

3.对于口语表达，将设计模拟情景对话和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习使用目标语言。

4.通过小组讨论和同伴互助，鼓励学生大胆开口，并及时给予正面的反馈和纠正错误，提高口语流利度和准确性。

5.教师将提供常用词汇和句型的列表，帮助学生积累语言素材，增强表达的自信心。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设定真实情景，激发学生的学习兴趣，让学生在实践中学习和运用语言。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，促进学生之间的互动交流，提高口语表达能力。

3.利用多媒体辅助教学，如播放听力材料、展示图片和视频等，增加课堂趣味性，帮助学生更好地理解和记忆。

4.实施形成性评价，通过课堂提问、小组评价等方式，及时反馈学生的学习情况，指导学生改进学习方法。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同国家文化的短片，让学生初步感受本课主题。

2.提出问题：Whatcountriesdoyouknow?Canyoutellmesomethingaboutthem?

3.学生回答：邀请几位学生分享他们对不同国家的了解，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.听力训练：播放听力材料，让学生完成听力练习，提取关键信息。

-第一次播放：整体感知，让学生预测对话内容。

-第二次播放：关注细节，引导学生记录关键信息。

-第三次播放：检查答案，教师讲解重点难点。

2.口语表达：教师展示常用词汇和句型，引导学生进行口语练习。

-学生分组，每组选择一个国家，讨论该国家的文化特点。

-各组汇报讨论成果，教师给予反馈和指导。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组活动：学生分组，模拟在不同国家的旅游场景，进行角色扮演。

2.口语表达：各小组展示角色扮演，其他小组进行评价。

3.教师点评：针对学生的表现，教师给出建议和指导。

四、课堂提问与师生互动（用时10分钟）

1.教师提问：针对听力材料和口语练习，教师提出问题，检查学生的理解和掌握程度。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

3.师生互动：教师针对学生的回答，给予反馈和指导，引导学生深入思考。

五、总结与拓展（用时5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调重点难点。

2.学生反馈：学生分享本节课的学习收获。

3.拓展作业：布置相关作业，让学生课后自主学习和巩固。

本节课的教学过程设计紧扣实际学情，注重培养学生的核心素养能力。在教学过程中，教师与学生保持良好的互动，充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.听力理解能力提升：通过本节课的听力训练，学生能够准确理解听力材料中的关键信息，提高了对英语听力的信心和兴趣。在多次播放和练习后，学生能够更好地适应不同语速和发音，对听力材料的理解更加深入。

2.口语表达能力增强：学生