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领导学法用法制度

领导学法用法制度

学校领导干部学法用法制度

为了进一步贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》（以下称《若干意见》）），树立依法治校的先进典型，准时总结、推广依法治校先进阅历，提升学校领导班子成员的法律素养，提高领导水平，标准行政执法行为，特制定本制度。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大精神，根据《若干意见》的原则和要求，增加学校校长、教师、学生的法制观念和依法办事的力量，提高学校依法决策、民主治理和监视的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。二、根本标准（一）建章立制

1、依照法律法规制定和完善学校章程，经主管教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。

2、依法建立、健全教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项治理规章制度，保证学校各项工作有法可依、有章可循。3、成立学校主要领导一把手负责的依法治校工作领导小组，建立依法治校办公室，配备专、兼职工作人员，做到人员、组织、经费三落实。

4、定期召开会议，讨论、部署依法治校工作，解决依法治校工作中

存在的困难和问题。（二）普法宣传教育

1、依据教育系统普法规划，制定本校普法规划及年度工作要点。2、校领导班子坚持中心组学法制度，带头学法、用法。

3、根据规定开设法制课，做到规划、课时、教材、师资“四落实”。4、配备兼职法制副校长，协作学校开展法制教育，帮忙做好有不良行为学生的教育、转化工作，维护校园周边地区的治安秩序。5、学校法制教育活动基地（室）软硬件齐全，治理标准，能充分发挥作用。

6、开展多种形式的法制宣传教育活动。有固定的法制宣传橱窗或板面，每年至少组织12次法制报告会，一次法制宣传日（周）活动。（三）依法治校

1、制定依法治校工作方案，并仔细贯彻实施，保证依法治校工作有规划、按步骤地进展。做到年初有规划，年终有总结，圆满完成依法治校各项工作任务。

2、健全校内治理体制。校长、学校党组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。

3、依法建立工会，完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参加学校民主治理和民主监视的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参加权。

4、实行校务公开制度。学校改革与进展的重大决策、学校的财务收支状况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，准时向教职工公

布；学校的招生规定、收费工程与标准等事项，向学生、家长和社会公布。

5、建立学校与社区、家长联系制度。建立家长委员会，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，承受家长委员会的监视。定期听取社区对学校建立的意见和建议。

6、仔细贯彻《中华人民共和国教师法》和《职业教育法》的有关规定，严格执行教师资格制度、职务聘任制度、考核奖惩制度，依法为教师供应相应的工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学讨论、参与进修培训等权利。

8、加强教师治理，不断提高教师职业道德水平。教师依法执教，仔细履行教师职责，无违反教育法律法规。杜绝体罚或变相体罚、品德不良、污辱学生的现象发生。

9、教育教学活动依法标准。自觉遵守国家法律法规，依法实施教学活动。全面贯彻国家教育方针，实施素养教育。学校教职工和学生法律意识、法制观念明显增加。

领导班子学法制度

为了提升学校领导班子成员的法律素养，提高领导水平，保证国家财政法律、法规的正的确施，标准行政执法行为，特制定本制度。

一、学校班子成员要根据上级文件要求布署的学习内容和本校教育教学实际状况每月一次安排专题学习，有会议记录，有笔记。二、学校班子成员要提高学习的自觉性，遵守学习纪律，因特别状况不能参与学习的要向组长请假，应自觉地抽时间补课。三、每个成员有特地学习笔记本，按要求记笔记，写心得，学习时要仔细听讲，争论并要仔细预备，自觉联系个人和岗位实际，准时了解下沉年级组教师思想、学习状况，有针对性地做好思想沟通工作。四、学法时要发扬理论联系实际的作风，做到学以致用，知行合一。

五、学习时要由专人仔细做好集体学习记录。

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领导干部学法用法有关制度

一、党组理论学习中心组集中学法制度。局党组理论学习中中心组每年