1《我们爱整洁 第一课时》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

1《我们爱整洁第一课时》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《我们爱整洁第一课时》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

本节课选自统编版道德与法治一年级下册第二单元“个人卫生与健康”中的《我们爱整洁》。本节课旨在让学生认识到个人卫生习惯的重要性，学会保持个人整洁的方法，培养学生良好的生活习惯。通过讲解、演示、互动等形式，引导学生从身边小事做起，关注个人卫生，养成良好的生活习惯。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标定位于培养学生的健康观念和公民意识。通过学习，使学生能够理解和践行个人卫生的基本要求，提高生活自理能力，形成良好的个人卫生习惯。同时，通过与他人分享整洁的重要性，培养学生的社会责任感和集体荣誉感，增强其在社会生活中的适应能力和交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的日常生活自理能力，如穿衣、洗手等，对个人卫生有了初步的认识。

2.一年级的学生好奇心强，善于模仿，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们具备了一定的听、说、读、写能力，但注意力集中时间较短，需要教师采用多种教学手段来维持他们的兴趣。

3.学生在保持个人整洁方面可能遇到的困难和挑战包括：对卫生习惯的重要性理解不深，缺乏自律性，容易受到外界诱惑而忽视个人卫生。此外，部分学生可能在家庭环境中缺乏良好的卫生习惯榜样，需要在学校教育中加以引导和培养。

教学方法与策略

本节课采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，辅以角色扮演和游戏活动。首先，通过讲授介绍个人卫生的重要性，接着引导学生进行小组讨论，分享各自保持整洁的方法。设计角色扮演活动，让学生模拟日常生活场景，实践个人卫生习惯。同时，利用多媒体展示相关案例，增强直观感受。游戏环节将融入趣味性，通过竞赛形式鼓励学生积极参与，提高学习兴趣和效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一组整洁与不整洁的对比图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得哪个画面让人感觉更舒服？为什么？”通过学生的回答引出本节课的主题“我们爱整洁”，并简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解个人卫生的基本概念，包括洗手、刷牙、洗脸、整理衣物等日常卫生习惯。接着，通过案例分析，展示不良卫生习惯可能带来的后果，以及良好卫生习惯的重要性。在此过程中，教师可以结合课本内容，讲解如何正确洗手、刷牙等具体方法，并邀请学生上台演示。

随后，教师引导学生进行小组讨论，分享自己在家中的卫生习惯，以及如何在校园中保持整洁。讨论结束后，每组选代表进行分享，教师总结并强调重点。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些与个人卫生相关的情境题，让学生进行判断或选择，如“下列哪个行为是正确的洗手方法？”等。学生独立完成后，教师公布答案并简要讲解。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调良好卫生习惯的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行。同时，邀请学生分享自己在课堂中的收获。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：1）回顾本节课所学内容，完成课本第XX页练习题；2）记录自己一周内的卫生习惯，与家长分享并讨论如何改进；3）下节课分享自己的记录和改进措施。教师提醒学生按时完成作业，并鼓励家长参与监督。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）故事书籍：《大卫，不可以》、《我爱洗头发》等，这些故事以趣味性的方式讲述了个人卫生的重要性，适合一年级学生阅读。

（2）动画片：《小猪佩奇》中有许多关于保持个人卫生的情节，如洗手、刷牙等，可以截取相关片段作为教学辅助材料。

（3）绘本：《我会读系列》中的《我会刷牙》、《我会洗脸》等，通过简单易懂的文字和图画，帮助学生掌握正确的个人卫生习惯。

（4）儿童歌曲：《洗手歌》、《刷牙歌》等，通过歌曲形式，让学生在愉快的氛围中学习个人卫生知识。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：鼓励学生在家中阅读与个人卫生相关的故事书籍，家长可以陪同阅读，共同讨论书中的卫生习惯，加深学生对个人卫生的认识。

（2）实践活动：组织学生参观社区卫生服务中心，了解个人卫生与身体健康的关系，实践正确的洗手、刷牙方法。

（3）家庭互动：建议家长参与孩子的个人卫生习惯培养，如共同制定家庭卫生规则，监督孩子完成日常卫生任务，培养孩子的自律意识。

（4）主题班会：定期举办以个人卫生为主题的班会，让学生分享自己的卫生习惯，讨论如何在校园中保持整洁，增强集体荣誉感。

（5）环境布置：在教室中布置个人卫生相关的宣传画、标语等，营造良好的卫生环境，提醒学生保持整洁。

（6）社会实践：组织学生参加社区清洁活动，让学生在实践中体验保持环境整洁的重要性，培养良好的社会公德心。

板书设计

七、板书设计

①本文重点知识点：