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预防校园欺凌说课稿

预防校园凌辱说课稿1

学习目标：

1、熟悉校园凌辱的危害性，自觉抵抗校园凌辱现象；

2、能够正确处理生活中的各种冲突；

3、把握与校园凌辱做斗争的方法

学习过程：

一、观看《关注校园凌辱现象》

视频：《横行校园“小霸王”》

许多学校都有“小霸王”凌辱弱小的现象。

例如：收取爱护费，敲诈讹诈，有意欺侮同学......

他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、挖苦、孤立同学，甚至敲诈讹诈、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心损害。

校园凌辱常见情形：

1、索要钱物，不给就拳脚相加

2、以大欺小，以众欺寡

3、为了一点小事，大打出手

4、同学之间因“义气”之争

5、不堪长期受辱，以暴制暴。

二、分析校园凌辱产生的缘由

校园凌辱的产生缘由比拟简单，受多方面的影响，调查中发觉，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面：

1、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

2、其次、心理不安康，精神空虚。

3、传媒渲染，社会暴力文化的影响。

沟通：当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺侮时，我们应当怎么办呢？

三、如何预防校园凌辱，对凌辱说“不”

1、当受到凌辱时，最好不要表现出可怕或哭泣，这会让欺侮你的人觉得你很好欺侮而连续欺侮你。

2、你要英勇、坚决而且明确地告知凌辱者停顿他们的行为,然后走开，假如危急发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击，若是隔壁班发生危急状况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

3、有些欺侮行为往往是为了取乐，假如看到被欺侮的人如此强势，凌辱者一般会很无趣地离开。

4、为了避开凌辱者最好和他人一起行动，找时机逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅准时向教师、家长及警察求助，不要让不法分子留下好欺侮的印象，假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5、当观察别的同学受到欺侮时，也要向教师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者热心的帮忙他人要信任邪不压正，终归大多数的同学与教师，以及社会上一切正义的力气都是自己的顽强后盾，会坚决地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

四、课堂小结

校园本应是我们学习学问、承受教育的地方，但频频消失的校园凌辱却打破了校园应有的安静。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮忙、相互谅解、相互包涵。今后让我们更加完善自我爱护的手段，提高自我爱护的力量。让我们远离校园凌辱，做个安康阳光的学生。

预防校园凌辱说课稿2

活动预备:

1、每人预备说一件有关校园凌辱的事情。

2、播放几则校园凌辱记实录像片。

3、预备一句反凌辱口号。

活动过程：

1、开场白。

校园凌辱是指同学间欺侮弱小的行为，校园凌辱多发生在中小学，由于许多国家实行多是九

年制的义务教育制度，受害者会长期受到凌辱。凌辱过程，隐藏著一个简单的互动状态，欺侮同学会对同学构成心理问题，影响安康，甚至影响人格进展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园凌辱最深的一件事情。

3、大家说了许多凌辱大事，下面我们来看看一些真实的校园凌辱大事。(播放校园凌辱记实片)

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?

5、我们将怎样用实际行动来反凌辱?，请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带着大家读口号。

7、活动完毕，请班主任教师讲话。

班会效果：

鼓舞学校对校园凌辱实行全校范围的.干预措施，如制定课堂规章，对学生行为进展限制，组建教师职业进展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为凌辱者、受害者及其家长供应心理询问等。挪威于20Xx年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体参加到尽快铲除校园凌辱现象的行动中。

预防校园凌辱说课稿3

一、指导思想

为了有效防范校园内发生凌辱暴力大事，切实保障广阔师生人身和国家财产的安全，准时处置侵害师生安全的大事，维护学校的稳定，特制定学校凌辱大事的预防与处理应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我校校园凌辱暴力损害大事。

三、组织机构

1、学校成立校园凌辱暴力防控应急处理