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第3讲氮的循环
【课标要求】1.结合真实情境中的应用实例，或通过实验探究，了解氮及其主
要化合物的主要性质，认识些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。
2.结合实例认识氮及其化合物的多样性，了解通过化学反应可以探索物质的性质,
实现物质的转化，认识物质及其转化在促进社会文明进步，自然资源综合利用和
环境保护中的重要价值。
夯-必备知识
一、氮气、氮的氧化物
1.自然界中氮的存在氮的固定
/游（离态-N,大（气中.体积分数约为0.78）
氮.素〕部一分为自然固氮和人工固颂
、化动植物体内、土壤和水体中
2.氮气
⑴物理性质：无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水。
Q）化学性质
离子化合物，
遇水强烈水解
工业合成氨条
件：高温、高
压、催化剂
条件：放电或
离温
写出有关化学方程式：
占燃
①3Mq+N23^Mg3N2；
②N2+3H2星港泣需屋
2NH3；
I比IO；IU
放里或国温2NO
③N?+。2
3.氮的氧化物
⑴氮有多种价态的氧化物
氧化物的化学式NaONON2O3NO2、N2O4N2O5
氮元素的价态+1+2+3+4+5
(2)N0、NCh的比较
一,N0N02
颜色无色红棕色
毒性有毒有毒
溶解性难溶于水易溶于水
2NO+Q2=
与02或与H20反应3NCh+H2O=2HNO3+NO
2NO2
收集方法排水法向上排空气法
4.人类活动对氮循环环境的影响
(1)大气污染
①光化学烟雾：NO*在紫外线作用下，与碳氢化合物发生一系列光化学反应，产
生了一种有毒的烟雾。
②酸雨：NO、排入大气中后,与水反应生成HNChHNO2,随雨雪降到地面。
③破坏臭氧层：NO?可使平流层中的臭氧减少，导致地面紫外线辐射量增加。
⑵水体污染
水体中氮元素的含量增大，会造成水体的富营养化，导致藻类“疯长”。
(3)对人体危害
NO与血红蛋白结合使人中毒。
【诊断1】判断下列叙述的正误(正确
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