四年级信息技术上册 小天文学家的科学报告教案 华中师大版.docxVIP

四年级信息技术上册小天文学家的科学报告教案华中师大版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于华中师范大学版四年级信息技术上册第五章《小天文学家的科学报告》。本章主要内容包括：了解宇宙的基本知识，如恒星、行星、星系等；掌握使用天文望远镜观察天体的方法；学习如何撰写科学报告，包括报告的格式、内容和语言表达等。

具体教学内容包括：

1.宇宙的基本知识：介绍恒星、行星、星系等概念，使学生了解宇宙的基本组成。

2.天文望远镜的使用：讲解望远镜的构造、功能和使用方法，培养学生正确使用望远镜观察天体的习惯。

3.科学报告的撰写：教授科学报告的格式、内容和语言表达，引导学生学会撰写观察天体的报告。

4.实践操作：学生分组使用望远镜观察天体，并按照学到的报告格式撰写观察报告。

5.分享与评价：学生相互展示自己的观察报告，进行评价和交流，提高学生的表达能力和批判性思维。

核心素养目标

本节课的核心素养目标聚焦于培养学生的信息素养、创新能力和科学思维。通过学习宇宙的基本知识、使用天文望远镜观察天体并撰写科学报告，学生将能够：

1.信息素养：学会运用信息技术工具获取和处理天文学相关信息，提高信息收集和分析能力。

2.创新能力：在观察和报告过程中，培养学生独立思考、解决问题的能力，鼓励创新思维。

3.科学思维：掌握科学报告的撰写方法，培养学生的逻辑思维、批判性思维和科学表达的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）宇宙的基本知识：理解恒星、行星、星系等宇宙基本概念，掌握它们的特点和区别。

（2）天文望远镜的使用：学会望远镜的构造、功能和使用方法，能够正确操作望远镜进行天体观察。

（3）科学报告的撰写：掌握科学报告的格式、内容和语言表达，能够撰写出逻辑清晰、表达准确的观察报告。

2.教学难点：

（1）宇宙的基本知识：恒星、行星、星系等概念较为抽象，学生难以理解它们之间的关系和特点。

（2）天文望远镜的使用：望远镜的操作方法和观察技巧较为复杂，学生难以短时间内掌握。

（3）科学报告的撰写：学生对于科学报告的格式和语言表达不够熟悉，难以撰写出内容充实、表达准确的观察报告。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重概念的讲解和实际操作的指导，通过生动形象的比喻、直观的图片和视频资料，帮助学生理解宇宙的基本知识。同时，教师应提供充足的实践操作机会，让学生在实际操作中掌握望远镜的使用方法。在撰写观察报告的过程中，教师可以提供报告模板和示例，引导学生逐步掌握科学报告的撰写技巧。通过以上方法，有助于突破教学难点，提高学生的学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-计算机教室

-天文望远镜

-投影仪

-白板

-笔记本电脑

课程平台：

-华中师大版四年级信息技术上册教材

-在线学习管理系统

信息化资源：

-天文图片和视频资料

-科学报告模板

-互动讨论区

教学手段：

-讲授法

-示范法

-实践操作法

-小组合作法

-同伴评价法

教学流程

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一张美丽的星空图片，引导学生思考：你们对星空有什么好奇的？让学生发表自己的想法，从而引出本节课的主题——小天文学家的科学报告。

2.新课讲授（15分钟）

（1）教师简要介绍恒星、行星、星系等宇宙基本概念，并通过图片和视频资料帮助学生理解它们的特点和区别。

（2）教师讲解天文望远镜的构造、功能和使用方法，并在实际操作中演示如何使用望远镜观察天体。

（3）教师教授科学报告的格式、内容和语言表达，并提供报告模板和示例，引导学生掌握撰写观察报告的技巧。

3.实践活动（10分钟）

（1）学生分组使用望远镜观察天体，并按照学到的报告格式撰写观察报告。

（2）教师巡回指导，解答学生在观察和撰写报告过程中遇到的问题。

（3）学生将完成的观察报告提交给教师，以便进行后续的评价和交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）学生分组展示自己的观察报告，并进行自评和互评。

（2）教师引导学生针对报告的内容和表达进行讨论，提出改进意见和建议。

（3）学生根据讨论结果修改和完善自己的观察报告。

5.总结回顾（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学的内容，强调宇宙基本知识、望远镜使用方法和科学报告撰写技巧。同时，鼓励学生在日常生活中多观察天空，发挥想象力和创新能力，撰写出更多有趣的天文学报告。

总计用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《宇宙奥秘大揭秘》：一本适合四年级学生的天文科普书籍，图文并茂，帮助学生深入了解宇宙的奥秘。

-《探索宇宙》纪录片：一部关于宇宙探索的纪录片，通过真实的影像资料，让学生更加直观地