15 八角楼上 说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

15八角楼上说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《八角楼上》是2024-2025学年语文二年级上册统编版教材中的一篇课文，位于第二单元。本课主要讲述了毛泽东同志在八角楼上的生活和工作情景，展现了伟人的勤勉和节约美德。课文内容具体包括：

1.描述八角楼的环境和毛泽东同志的工作状态。

2.讲述毛泽东同志如何在八角楼上夜以继日地工作，为国家民族事业不懈奋斗。

3.描述毛泽东同志的勤俭节约精神，以及他对人民群众的关心。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过学习课文，学生能够理解并运用相关的词汇和句式，描述人物和环境，提升语言表达能力。

2.思维发展与提升：学生通过分析课文中的描述，培养观察细节、概括信息的能力，并学会从文本中提取有效信息，发展批判性思维。

3.文化传承与理解：通过了解毛泽东同志的勤俭节约精神，学生能够认识到中华优秀传统文化中的勤俭美德，增强文化自信。

4.实践创新：学生在学习课文的基础上，能够联系实际生活，通过讨论和分享，提出自己在日常生活中实践勤俭节约的方法。

三、学情分析

本节课面向的是二年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：二年级的学生已经具备了一定的汉字识读能力和词汇积累，能够阅读简单的课文，但对于更深入的语言理解和分析能力尚处于发展阶段。

2.能力层面：学生的观察能力、思考能力和表达能力正在逐步形成，他们能够对课文中的故事情节进行简单复述，但分析课文深层含义的能力还需培养。

3.素质层面：学生对于历史人物和事件的认识有限，对于毛泽东同志的了解可能仅限于表面，需要通过课文学习来增进了解。

在行为习惯方面，二年级的学生好奇心强，喜欢听故事，但注意力容易分散。他们在学习过程中可能存在以下影响：

-对于课文中的历史背景和人物，学生可能感到陌生，需要教师引导和补充相关知识。

-学生在理解课文内容时，可能对勤俭节约的概念较为模糊，需要通过具体实例和生活经验来加深理解。

-学生在课堂参与方面可能存在积极性不高的问题，需要教师设计互动性强、趣味性浓的教学活动，以提高学生的学习兴趣。

因此，在教学中，教师应充分考虑学生的实际情况，运用生动形象的语言和多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版二年级上册语文教材，以便于学生跟随教学进度阅读课文。

2.辅助材料：准备与《八角楼上》课文相关的图片，如八角楼的外观图、毛泽东同志工作情景的插图等，以及视频资料，以帮助学生更好地理解课文内容。

3.教学工具：准备黑板和粉笔，以及用于展示图片和视频的多媒体设备。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室环境布置为便于学生分组讨论和分享的区域。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《八角楼上》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们听说过八角楼吗？知道它在哪里吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些八角楼的图片，让学生初步感受其历史背景和文化价值。

-简短介绍八角楼的基本情况和毛泽东同志在八角楼上的故事，为接下来的学习打下基础。

2.《八角楼上》课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容，理解毛泽东同志的勤俭节约精神。

过程：

-讲解课文《八角楼上》的背景，包括八角楼的历史和毛泽东同志的工作生活情况。

-逐段阅读课文，帮助学生理解课文内容，引导学生关注毛泽东同志在八角楼上的工作状态和精神风貌。

-使用关键词汇和句子，让学生复述课文的主要情节，确保学生掌握课文的基本信息。

3.《八角楼上》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解毛泽东同志的勤俭节约精神。

过程：

-选择课文中的几个关键情节，如毛泽东同志深夜工作的场景、他对勤俭节约的坚持等，进行分析。

-详细介绍每个情节的背景、特点和意义，让学生全面了解毛泽东同志的精神风貌。

-引导学生思考这些情节对实际生活的影响，以及如何在日常生活中实践勤俭节约。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与勤俭节约相关的主题进行深入讨论，如“如何在生活中实践勤俭节约”。

-小组内讨论该主题的具体做法、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对勤俭节约精神的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的具体做法、挑