2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术五年级下册综合应用（说课稿）[001].docxVIP

2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术五年级下册综合应用（说课稿）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年川教版（2019）小学信息技术五年级下册综合应用章节，主要包括“制作电子小报”和“网络安全与道德”两部分。教学内容旨在让学生运用所学信息技术知识，结合文字、图片等素材，制作具有创意的电子小报，同时提高学生的网络安全意识。

教学内容与学生已有知识的联系体现在：学生在之前的学习中已经掌握了文字输入、图片处理、排版等基本技能，本节课将在此基础上进行综合运用，让学生在实践中提高信息技术的应用能力。同时，通过网络安全与道德教育，引导学生正确使用网络，增强网络安全意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新实践。学生将通过制作电子小报，提升对信息技术的敏感度和应用意识，培养主动获取、处理信息的能力。在计算思维方面，学生将学习如何逻辑性地解决问题，通过排版、设计等实践操作，发展算法思维和逻辑推理能力。创新实践目标则鼓励学生发挥创造力，结合所学知识制作出具有个性化的电子作品，同时强化网络安全意识，培养学生的社会责任感和道德素养。

学情分析

本节课面向的是五年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的信息技术基础，如基本的电脑操作、文字输入、图片处理等技能。在能力方面，学生们能够初步运用所学知识进行简单的信息处理和创作，但综合应用能力尚待提高。

在素质方面，学生们的创新意识逐渐增强，愿意尝试新事物，但有时缺乏耐心和细致的观察力。行为习惯上，学生们已经养成了按时完成作业的习惯，但在团队合作和分工协作方面还有提升空间。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生们对信息技术课程有较高的兴趣，乐于参与实践操作，但需要在教师的引导下，培养更高层次的思维能力和创新能力。此外，学生的自律性和合作意识将直接影响到课程的学习效果，需要通过课堂管理和团队合作活动来进一步强化。

教学资源准备

1.教材：提前为学生分发川教版（2019）小学信息技术五年级下册教材，确保每人一本，以便于学生在课堂上跟随教学进度学习。

2.辅助材料：收集与制作电子小报相关的图片、图表等素材，以及网络安全教育视频，以丰富教学手段和内容。

3.实验器材：准备好计算机、投影仪、白板等必要的教学设备，确保网络连接稳定，满足教学需求。

4.教室布置：根据教学内容，将教室分为小组讨论区和作品展示区，以便学生进行合作学习和作品分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生已掌握的信息技术知识为基础，通过展示一些精美的电子小报作品，引发学生对本节课内容的兴趣。同时，提出问题：“你们知道电子小报是如何制作的吗？”激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解电子小报的基本概念、制作步骤和技巧，包括文字输入、图片处理、排版布局等。接着，介绍网络安全与道德知识，教育学生正确使用网络，遵守网络规则。在此过程中，结合教材内容，通过演示、实例分析等方式，让学生直观地了解电子小报的制作过程。

3.巩固练习（10分钟）

在学生掌握基本制作方法后，布置一个简单的电子小报制作任务，让学生分组合作完成。教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，同时观察学生的操作，了解他们的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

邀请几名学生分享他们在制作电子小报过程中的心得体会，总结本节课所学内容。教师对学生的表现给予肯定，并针对学生的不足提出改进意见。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：制作一份以“我的家乡”为主题的电子小报，要求内容丰富、设计新颖，体现个人创意。同时，提醒学生注意网络安全，遵守网络道德规范。

知识点梳理

1.电子小报的基本概念

-定义：电子小报是一种利用电脑软件制作的报纸，可以通过文字、图片、动画等多种形式展示信息。

-分类：按照内容可分为新闻类、教育类、娱乐类等；按照形式可分为单页式、多页式等。

2.电子小报的制作步骤

-确定主题：根据需要展示的内容，明确电子小报的主题。

-收集素材：搜集与主题相关的文字、图片等素材。

-设计布局：合理规划电子小报的版面布局，包括标题、正文、图片等。

-输入文字：运用文字处理软件输入并编辑文字内容。

-插入图片：在合适的位置插入图片，调整大小和位置。

-美化设计：运用设计软件对电子小报进行美化，如添加边框、背景等。

-预览与保存：预览电子小报的最终效果，确认无误后保存。

3.文字处理技巧

-字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题可用较大字体，正文可用较小字体。

-字号调整：根据版面需要调整文字字号，使版面更加美观。

-颜色搭配：合理搭配文字颜色，避免过多颜色使版面显得杂乱。

-行间距与段落间距