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8我们受特殊保护（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册第八课《我们受特殊保护》，本节课主要内容包括两部分：

1.法律保护我们成长：介绍未成年人在法律上的特殊地位，以及法律对未成年人权益的保护措施，如《未成年人保护法》等相关法律法规。

2.自我保护与求助：教育学生如何增强自我保护意识，提高自我保护能力，以及在遇到危险时如何向他人求助，保障自己的合法权益。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生尊重和遵守法律的意识，理解法律对未成年人的特殊保护。

2.自我保护：提高学生自我保护能力，学会在日常生活中运用法律知识维护自身权益。

3.社会责任：使学生认识到作为社会成员应承担的责任，积极参与社会公益活动，维护社会和谐稳定。

重点难点及解决办法

重点：

1.法律对未成年人特殊保护的法律法规内容。

2.学生如何提高自我保护意识和能力。

难点：

1.法律法规的具体条款与实际生活情境的结合。

2.学生在实际情境中运用法律知识进行自我保护。

解决办法与突破策略：

1.结合案例教学，通过分析真实案例，让学生理解法律条款的具体含义和应用场景，增强法律意识。

2.设计角色扮演、情景模拟等活动，让学生在模拟的情境中学习如何运用法律知识保护自己，提高自我保护能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频、漫画等，形象直观地展示法律保护未成年人的实例，帮助学生更好地理解和记忆。

4.组织课堂讨论，鼓励学生分享自己的经验和想法，增强学生的参与感和实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治六年级上册教材。

2.辅助材料：准备与法律保护未成年人相关的视频片段、法律条文摘录、案例分析资料。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，用于播放视频和展示课件。

4.教室布置：设置讨论小组区域，每组配备必要的文具，以便于学生进行小组讨论和记录。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道自己作为未成年人受到哪些特殊保护吗？这些保护与我们日常生活有什么联系？”

展示一些关于未成年人受到侵害的新闻图片或视频片段，让学生初步感受法律保护的重要性。

简短介绍法律对未成年人特殊保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的未成年人受侵害案例分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何提高自我保护意识和能力，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何提高自我保护意识和能力的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）相关法律法规：介绍《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民法典》中与未成年人权益保护相关的条款，以及《联合国儿童权利公约》的主要内容。

（2）典型案例：搜集近年来发生的未成年人受到侵害的典型案例，如校园欺凌、家庭暴力、网络诈骗等，让学生了解法律保护在实际生活中的应用。

（3）法律知识普及：介绍一些与未成年人生活密切相关的法律知识，如合同法、消费者权益保护法等，帮助学生树立法律意识。

2.拓展建议

（1）阅读