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第三单元
第2课时100以内数的读写(分层作业)
夯实基础
1.数一数,填一填。
三十九添是()个十,也就是()。
1
2.写一写,读一读。
写作:()
读作:()
写作:()
读作:()
3.
()个十和()个十和
()()添上是
691
个一合起来是个一合起来是()。
()。()。
4.分一分,连一连。
进阶提升
5.数一数,填一填。
(1)()根。
(2)()个。
(3)
()个。
6.全全每天坐96路公交车去上学,横线上的数读作();他们班有四
十七名同学,波浪线上的数写作()。
7.填空。
(1)()个十和()个一合起来是
()。
(2)()个十和()个一合起来是
()。
(3)添上是()。
691
8.猜猜我是谁。
()()()
9.看数画珠子。
(1)(2)(3)
2453
60
10.算年龄。
拓展应用
11.一个表示个十,一个表示个一,下面这些图形各表示多少?
11
()()()
12.猜一猜,红红说的数可能是多少?
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