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5择菜洗菜(说课稿)苏教版一年级下册综合实践活动
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
《5择菜洗菜》是苏教版一年级下册综合实践活动课程中的一个章节。本节课主要内容包括:
1.学习蔬菜的分类和识别,掌握常见蔬菜的名称和特点。
2.学习择菜的基本步骤和方法,如去除老叶、坏叶,清洗泥土等。
3.学习洗菜的正确方式,包括冲洗、浸泡、搓洗等,确保蔬菜的清洁卫生。
4.培养学生的生活自理能力,提高学生对饮食卫生的认识。
本节课旨在让学生了解蔬菜的基本知识,掌握择菜洗菜的基本技能,培养学生的动手能力和生活实践能力。
核心素养目标
1.培养学生的实践创新能力,通过亲自动手择菜洗菜,提升解决问题的能力。
2.发展学生的生活技能,使其学会基本的蔬菜处理方法,增强生活自理能力。
3.增强学生的健康意识,了解清洁蔬菜的重要性,养成良好的饮食卫生习惯。
4.培养学生的合作精神,在小组活动中学会分享和交流择菜洗菜的技巧。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容:
-蔬菜的分类和识别:学生需要能够识别并说出常见蔬菜的名称和特点,例如区分菠菜和生菜,了解它们的营养成分。
-择菜的基本步骤和方法:学生需要学会如何去除蔬菜的老叶、坏叶和泥土,例如择豆芽时要去除根部的泥土和坏芽。
-洗菜的正确方式:学生需要掌握冲洗、浸泡、搓洗等洗菜方法,例如如何彻底清洗叶类蔬菜中的泥沙和虫卵。
2.教学难点
本节课的教学难点包括以下方面:
-蔬菜名称和特点的记忆:对于一年级学生来说,记住各种蔬菜的名称和特点可能较为困难。教师可以通过实物展示和图片辅助,帮助学生记忆,例如展示不同蔬菜的实物,让学生触摸和观察。
-择菜洗菜的实际操作:实际操作过程中,学生可能会遇到如何有效去除蔬菜上的泥土和杂质的问题。教师可以分解步骤,逐一演示,如先去除老叶,再用水冲洗,最后用盐等清洁剂浸泡,让学生跟随操作。
-生活技能的培养:如何让学生在实际生活中运用所学技能是一个难点。教师可以通过设置家庭作业,让学生在家中与父母一起择菜洗菜,实践所学,例如要求学生记录自己参与家庭择菜洗菜的过程和感受。
教学方法与策略
1.采用讲授与互动相结合的方法,教师首先讲解蔬菜分类、择菜洗菜的基本步骤,然后通过提问和讨论,引导学生积极参与,如询问学生常见的蔬菜有哪些,如何区分等。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟在市场购买蔬菜的场景,扮演买家和卖家,通过实际操作加深对蔬菜分类的理解。
3.利用实验和游戏,如“蔬菜清洁接力赛”,让学生在游戏中学习正确的洗菜方法,提高学生的动手能力和实践技能。
4.使用教学媒体,如实物蔬菜、视频演示等,直观展示择菜洗菜的过程,增强学生的学习兴趣和记忆效果。
教学过程
一、导入新课
1.各位同学,大家好!今天我们要上一节综合实践活动课,主题是《择菜洗菜》。在这节课上,我们将学习如何正确地择菜和洗菜,让我们的饮食更加健康卫生。
2.首先,请大家跟我一起来认识几种常见的蔬菜。我这里有一些蔬菜的图片,大家能告诉我它们的名字吗?(展示图片,引导学生说出蔬菜名称)
二、自主学习
1.现在,请大家翻开课本,阅读第5课《择菜洗菜》的内容。阅读过程中,注意观察蔬菜的分类、择菜的基本步骤和洗菜的正确方法。
2.阅读完的同学,请举手示意。现在,我想请大家分享一下你们在课本中学到的新知识。哪位同学愿意第一个发言?
三、课堂讲解与演示
1.刚才同学们分享得很好,现在我来详细讲解一下择菜洗菜的过程。
-首先是蔬菜的分类。蔬菜可以分为叶菜类、根茎类、花菜类等,同学们要学会区分它们。
-接下来是择菜的基本步骤。以择菠菜为例,首先要去除老叶和坏叶,然后摘掉根部,最后用清水冲洗干净。
-最后是洗菜的正确方法。对于叶类蔬菜,要先用清水冲洗,然后放入盐水中浸泡,最后搓洗掉泥沙和虫卵。根茎类蔬菜则要用刷子刷洗,去除泥土。
2.下面,我来进行实际操作演示。请大家仔细观察我的动作,注意择菜洗菜的细节。
四、实践操作
1.现在,请大家分组进行实践操作。每组桌上都有一些蔬菜和工具,同学们按照刚刚学到的步骤,尝试择菜洗菜。
2.在操作过程中,如果遇到问题,可以随时举手提问,我会过来解答。同时,大家要注意团队合作,互相帮助。
3.实践操作结束后,请每组派代表汇报本组的成果,分享择菜洗菜的心得。
五、课堂小结
1.通过这节课的学习,我们掌握了蔬菜的分类、择菜的基本步骤和洗菜的正确方法。这些技能对我们的日常生活非常有用。
2.在实践操作中,同学们表现得非常积极,也遇到了一些问题,但都通过合作和努力解决了。希望大家能在家里继续练习,提高自己的择菜洗菜技能。
六、课后作业
1.请同学们回家后,尝试用今天学到的择菜洗
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