口语交际：趣味故事会 说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docxVIP

口语交际：趣味故事会说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

口语交际：趣味故事会说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版

教学内容

本节课教学内容为《2023-2024学年语文三年级下册统编版》中的“口语交际：趣味故事会”。本章节主要内容包括：引导学生学会倾听故事、讲述故事，培养口语表达能力和倾听他人讲话的能力。具体教学内容如下：

1.学习讲述一个有趣的故事，要求语言流畅、情节生动。

2.学会倾听他人讲述故事，能够理解故事内容，并提出相关问题。

3.通过角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的口语交际能力。

4.培养学生敢于表达、善于倾听的良好习惯，提高语文素养。

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，使其能够清晰、流畅地讲述故事。

2.提升学生的倾听理解能力，能够准确把握故事主旨和细节。

3.发展学生的合作与交流能力，通过小组互动增进口语交际技巧。

4.增强学生的文化自信，激发对传统文化的兴趣和认同。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已经掌握了一定的汉字词汇和基本的句子结构，能够阅读简单的文章，对故事有基本的理解能力。

2.能力层面：学生的口语表达能力逐渐增强，但讲述故事的流畅性和条理性尚待提高。倾听和理解他人的讲述能力也在逐步发展中。

3.素质层面：学生的好奇心和探索精神较强，对有趣的故事充满兴趣，但注意力容易分散，需要引导和培养良好的学习习惯。

在行为习惯方面，三年级学生正处于个性形成的关键时期，他们活泼好动，但自制力相对较弱。在课堂互动中，部分学生可能表现出积极参与的态度，而另一部分学生可能较为内向，需要教师鼓励和引导。

这些学情对课程学习的影响主要体现在：学生对故事的热情可以成为激发学习兴趣的有利因素，但注意力不集中和自制力不足可能会影响学习效果。因此，教学中需要注重激发学生的兴趣，同时通过多样化的教学手段和活动设计，帮助他们养成良好的学习习惯，提高口语交际能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2023-2024学年语文三年级下册统编版》教材。

2.辅助材料：收集与趣味故事会相关的图片、音频故事资料，以及故事角色的卡片。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放故事视频或音频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习故事《小猫钓鱼》的资料，包括故事文本和相关问题。

-设计预习问题：设计问题如“故事中哪个情节最吸引你？”，“小猫为什么一开始钓不到鱼？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况，及时调整教学策略。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读《小猫钓鱼》故事，理解故事内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索故事内容，发展独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述《小猫钓鱼》故事，引出口语交际的主题。

-讲解知识点：讲解如何生动有趣地讲述故事，强调语言表达和情感传达的重要性。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟故事情节，增强口语表达能力。

-解答疑问：针对学生在讲述故事时遇到的问题，提供及时的反馈和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何在讲述故事时更好地表达情感。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用生动的语言讲述故事。

-提问与讨论：学生提出讲述故事时的困惑，与同学和老师讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解口语交际的技巧和注意事项。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实践中提升口语能力。

-合作学习法：小组合作，共同完成故事的讲述，培养团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业让学生选择一个熟悉的故事，用学到的技巧进行讲述。

-提供拓展资源：提供故事书和视频资源，帮助学生进一步学习故事讲述技巧。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指导其改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，选择故事进行讲述，并尝试运用新的技巧。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习故事讲述的方法和技巧。

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