Unit 2 Wildlife Protection 单元整体说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册[001].docxVIP

Unit2WildlifeProtection单元整体说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“Unit2WildlifeProtection单元整体说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册”主要围绕野生动物保护这一主题展开。本单元选材丰富，旨在培养学生的阅读理解、口语表达和写作能力。教学内容包括课内阅读文章、语法讲解、词汇学习和写作练习等，紧密联系现实生活，强调语言的实际应用。通过本单元的学习，学生将掌握有关野生动物保护的基本知识，提高跨文化交际能力，培养关爱自然、保护环境的意识。

二、核心素养目标

培养学生获取、理解、运用语言信息的能力，提高他们在语境中准确使用英语的技巧；增强学生跨文化交际意识，提升其全球视野和文化理解力；激发学生关爱野生动物、保护生态环境的责任感，培养其积极的价值观和良好的道德品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定量的词汇，能够进行简单的英语阅读和写作，对野生动物保护有一定的了解。

2.学生在学习本单元时，通常对野生动物保护话题表现出浓厚的兴趣，他们具备一定的探索精神和合作能力。在学习风格上，学生偏好通过互动和实践活动来学习，喜欢在真实语境中使用英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对一些专业词汇的理解和记忆，对文章深层次含义的理解，以及在写作中如何准确、流畅地表达自己的观点。此外，部分学生可能在口语表达上缺乏自信，需要鼓励和支持。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法引导学生学习新词汇和语法，确保学生掌握必要的语言基础。

2.运用讨论法鼓励学生就野生动物保护话题进行思考和交流，提升其思维品质。

3.实施任务型教学法，通过小组合作完成相关任务，增强学生的实践能力和团队协作。

教学手段：

1.使用多媒体设备播放相关视频资料，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

2.利用教学软件进行互动练习，帮助学生巩固所学知识，提高学习效率。

3.运用网络资源，如在线词典和翻译工具，辅助学生进行自主学习和探究。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是野生动物保护吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物的魅力和野生动物保护的重要性。

简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解野生动物保护的定义，包括其主要目标和方法。

详细介绍野生动物保护的组成部分，如保护区的建立、法律保护等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的野生动物保护案例进行分析，如大熊猫保护、老虎保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用野生动物保护知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论野生动物保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论，如动物栖息地破坏、非法狩猎等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调野生动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用野生动物保护知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于野生动物保护的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文学作品：推荐学生阅读关于野生动物保护的经典文学作品，如《狼图腾》、《野性的呼唤》等，通过文学作品深入了解动物世界和人类与自然的关系。

（2）纪录片：推荐