《第7课 昂首阔步——红外传感器和机器人的避障行走》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012九年级下册.docx

《第7课昂首阔步——红外传感器和机器人的避障行走》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在让学生了解红外传感器的原理及其在机器人避障行走中的应用，培养学生的实践操作能力和创新思维。通过本节课的学习，使学生能够掌握红外传感器的基本使用方法，并能够运用所学知识设计并制作出具有避障功能的机器人，从而提升学生对信息技术的兴趣和热情，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和技术应用能力。通过红外传感器和机器人避障行走的学习与实践，学生将提升信息获取、处理与分析的能力，增强问题解决和团队协作的能力。同时，本节课注重激发学生的创新意识，鼓励他们运用所学知识进行创新设计，培养动手实践和技术应用的能力，以适应信息时代对创新人才的需求。

学情分析

九年级的学生在信息技术知识方面已具备一定的计算机操作基础，能够理解和运用基本的编程逻辑。他们在逻辑思维和抽象思维能力上有所提升，但面对复杂问题解决时仍需引导。在能力方面，学生具备初步的信息搜索、分析能力，但信息素养有待提高，需要通过实际操作来深化理解。在素质方面，学生对新事物充满好奇心，愿意探索，但持久性有待加强。行为习惯上，学生可能存在注意力分散的情况，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。学生对课程学习有较高的兴趣，但可能对课程中的理论部分感到枯燥，因此实践性强的课程内容更能激发他们的学习热情，对课程学习产生积极影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解红外传感器原理后，引导学生探讨其在机器人避障中的应用。

2.设计动手实验，让学生分组搭建机器人模型，并利用红外传感器进行避障编程，增强实践操作能力。

3.使用多媒体教学，展示红外传感器的工作原理动画，以及优秀避障机器人案例，激发学生学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场利用一段机器人避障的视频吸引学生注意力，提问：“你们知道这个机器人是如何avoiding障碍物的吗？”

-学生自由讨论，教师总结回答，引出本节课主题——红外传感器和机器人的避障行走。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师讲解红外传感器的工作原理，结合课件展示红外传感器在机器人避障中的应用。

-学生跟随教师的讲解，思考如何将红外传感器应用于机器人避障。

-教师通过案例分析，展示红外传感器在机器人避障中的实际应用。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行实验，利用红外传感器搭建一个简单的机器人避障模型。

-学生在实验过程中，根据教师的指导进行编程和调试，确保机器人能够顺利避障。

-学生展示实验成果，教师点评并指导。

4.课堂提问与讨论（用时5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们对红外传感器在机器人避障中的应用有什么新的认识？”

-学生自由发言，分享自己的学习心得和体会。

-教师总结学生的发言，强调红外传感器在机器人避障中的重要作用。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-教师设计一个竞赛环节，让学生分组设计一个更具挑战性的机器人避障任务。

-学生在规定时间内进行设计，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-学生展示设计成果，教师组织投票选出最佳设计。

6.总结与拓展（用时5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调红外传感器在机器人避障中的应用价值。

-教师提出拓展性问题：“除了红外传感器，还有哪些传感器可以应用于机器人避障？”

-学生思考并回答，教师点评并给出答案。

7.课堂结束（用时5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，设计一个完整的机器人避障项目。

-教师提醒学生下节课需要准备的材料和工具，确保实验顺利进行。

-教师宣布下课，学生有序离开教室。

教学资源拓展

1.拓展资源

-介绍红外传感器在现实生活中的其他应用，如自动门控系统、智能家居安防、无人驾驶车辆等。

-分析不同类型的传感器，如超声波传感器、激光传感器等，它们的工作原理及在机器人避障中的应用。

-探讨机器人的运动控制系统，包括电机驱动、速度控制、方向控制等。

-展示国内外机器人竞赛中的优秀避障机器人作品，分析其设计思路和实现方法。

-介绍机器人编程软件的使用，如Arduino、Python等，以及它们在机器人避障编程中的应用。

2.拓展建议

-鼓励学生查阅相关资料，了解红外传感器在现实生活中的应用案例，以便更好地理解其在机器人避障中的作用。

-建议学生尝试使用不同的传感器进行机器人避障实验，比较它们的优缺点，提高实验操作的熟练度。

-引导学生深入学习机器人的运动控制系统，掌握电机驱动、速度控制和方向