第一单元化学实验基本技能训练（一）（第2课时）说课稿---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册.docx

第一单元化学实验基本技能训练（一）（第2课时）说课稿---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元化学实验基本技能训练（一）（第2课时）说课稿---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“第一单元化学实验基本技能训练（一）（第2课时）”，主要包括实验基本操作技能的训练，如仪器的识别与使用、实验操作的规范与安全等。具体内容涵盖鲁教版九年级化学上册第1章第2节“化学实验基本技能”。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过前一课时对化学实验基本概念的了解，本节课将引导学生实际操作，熟悉试管、酒精灯、滴管等实验器材的使用方法，以及掌握实验中的安全常识。这些内容与学生在生活中对实验现象的观察和已有知识相联系，有助于学生更好地理解和掌握化学实验的基本技能。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的实践操作能力、安全意识与创新思维。通过实际操作，学生能够熟练掌握化学实验基本技能，提升实践操作能力；在实验过程中，强调安全规范，增强学生的安全意识；同时，鼓励学生在实验中发现问题、解决问题，培养创新思维和探究精神，符合新课程对核心素养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握化学实验基本操作技能，包括：

-正确使用试管、酒精灯、滴管等实验仪器；

-学习实验操作的规范步骤，如加热、倾倒、滴加等；

-遵守实验安全规则，如穿戴实验服、佩戴护目镜等。

举例说明：

-教学重点之一是掌握酒精灯的正确使用方法。学生需要学会如何安全地点燃酒精灯、调节火焰大小以及如何熄灭酒精灯，这些都是实验中必须掌握的基本技能。

-另一个重点是熟悉实验操作的规范步骤，比如在倾倒液体时，学生需要学习如何避免液体溅出，如何控制倾倒速度等，以确保实验的准确性和安全性。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-对实验仪器的正确识别和使用；

-实验操作中细节的把握；

-实验安全常识的理解和应用。

举例说明：

-教学难点之一是学生对实验仪器的正确识别和使用。例如，学生可能难以区分不同类型的滴管和试管，或者不清楚如何正确使用酒精灯，这需要教师在教学过程中通过演示和反复练习来帮助学生掌握。

-另一个难点是实验操作中的细节把握，如加热试管时如何均匀加热，倾倒液体时如何避免气泡产生等，这些都需要学生在实践中逐渐熟悉和掌握。

-实验安全常识的理解和应用也是难点之一，如学生在进行实验时可能忽视穿戴实验服、佩戴护目镜等安全措施，教师需要通过案例分析和情景模拟等方式，让学生深刻理解实验安全的重要性，并能在实际操作中严格遵守。

教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了鲁教版九年级化学上册教材，以便学生能够跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含化学实验的基本操作步骤图解和安全注意事项，以及实验操作的动画演示视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备实验所需的试管、酒精灯、滴管等基本实验器材，并检查其完整性和安全性，确保实验能够顺利进行。

4.教室布置：根据教学需求，布置实验操作台，划分安全区域，确保学生在实验过程中的安全，同时预留一定空间用于学生分组讨论和实验观察。

教学过程设计

【导入环节】（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一些生活中的化学实验现象，如烧杯中液体颜色的变化、气球的膨胀等，引发学生对化学实验的兴趣。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们在生活中见过哪些有趣的化学实验现象？这些实验现象背后隐藏着哪些科学原理？”

3.学生思考并回答，教师总结：通过学生的回答，引出本节课的主题——化学实验基本技能训练。

【讲授新课】（用时15分钟）

1.教学目标：使学生掌握化学实验基本操作技能，熟悉实验仪器的使用方法，理解实验安全规则。

2.讲解实验仪器的识别与使用：

-展示试管、酒精灯、滴管等实验仪器，讲解其用途和正确使用方法。

-演示酒精灯的点燃、调节火焰大小和熄灭方法，强调安全注意事项。

-演示试管加热、倾倒液体等实验操作，讲解操作规范和技巧。

3.讲解实验安全规则：

-强调实验过程中必须穿戴实验服、佩戴护目镜等安全防护措施。

-讲解实验室内禁止的行为，如禁止在实验室内奔跑、玩耍等。

【巩固练习】（用时10分钟）

1.练习实验仪器的识别与使用：

-教师展示一些实验仪器，学生快速说出仪器的名称和用途。

-学生分组进行实验操作练习，如加热试管、倾倒液体等。

2.练习实验安全规则：

-教师提出一些关于实验安全的问题，学生抢答。

-学生分组讨论，分享实验过程中遇到的安全问题及解决方法。

【课