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第八课制作无线遥控车说课稿-2023—2024学年青岛版(2019)初中信息技术第四册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:制作无线遥控车
2.教学年级和班级:2023—2024学年青岛版(2019)初中信息技术第四册,八年级
3.授课时间:2023年11月10日
4.教学时数:1课时
本节课以青岛版初中信息技术第四册中的“制作无线遥控车”为主题,旨在让学生通过实践操作,掌握无线遥控车的基本制作原理和过程,提高动手能力和创新思维。课程内容紧密联系教材,注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新实践。通过制作无线遥控车的过程,培养学生对信息技术应用的兴趣和敏感性,提高信息获取、处理和利用的能力;锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力,培养其分析问题和解决问题的计算思维;同时,通过小组合作完成无线遥控车的制作,培养学生的团队协作精神和创新实践能力,为适应未来社会的发展奠定基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的学习中已经接触过基础的电子元件知识,如电阻、电容、二极管等,并具备了一定的编程基础,例如使用Arduino或类似平台进行简单的程序编写。此外,学生对无线通信原理有初步了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对制作无线遥控车表现出较高的兴趣,喜欢动手操作和探索新知识。他们在逻辑思维和动手能力方面具有一定的潜力,善于通过实践学习。学生的个性化学习风格多样,有的喜欢独立思考,有的倾向于团队合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-在电子元件的连接和调试过程中,可能会遇到电路故障,需要学生耐心排查和解决问题。
-编写无线遥控程序时,可能会遇到编程逻辑错误,需要学生掌握调试技巧。
-小组合作时,可能会出现沟通不畅和分工不明确的问题,需要学生学会协作和沟通。
-学生可能对无线通信的深度原理理解不足,需要教师提供适当的指导和资料阅读。
教学资源
-硬件资源:Arduino开发板、无线通信模块、电机驱动板、直流电机、电池、连接线、车轮、车架等。
-软件资源:ArduinoIDE编程软件、电路设计软件(如Fritzing)、无线通信编程库。
-课程平台:学校内部网络教学平台。
-信息化资源:教学PPT、编程示例代码、无线通信技术文档、制作无线遥控车的教学视频。
-教学手段:小组合作学习、问题驱动学习、现场演示、实操练习。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!在开始今天的课程之前,我想请大家回想一下,我们在上一节课中学到了哪些内容?是的,我们学习了基础的电子元件和Arduino编程。那么,今天我们将利用这些知识来制作一个有趣的project——无线遥控车。请大家拿出教材,翻到第8课的内容。
2.确定学习目标
在这节课中,我们的学习目标有:
-理解无线遥控车的工作原理。
-学会使用Arduino和无线通信模块进行编程。
-掌握无线遥控车的组装和调试方法。
3.理论讲解与探究
(1)无线遥控车的工作原理
首先,我们来了解一下无线遥控车的工作原理。无线遥控车主要由控制器、接收器、电机驱动板、电机和电源组成。控制器通过无线信号发送指令给接收器,接收器将信号传递给电机驱动板,电机驱动板控制电机的转动,从而驱动车辆移动。
(2)Arduino与无线通信模块
4.实践操作
(1)分组与分工
现在,请大家分成小组,每个小组将负责制作一辆无线遥控车。在小组内,大家可以互相讨论,分配任务,确保每个成员都能参与到制作的各个环节中。
(2)电路连接
首先,我们来连接电路。请大家按照教材上的图示,将Arduino、无线通信模块、电机驱动板、电机和电池正确连接。在连接过程中,要注意正负极不要接反,以免损坏元件。
(3)编写程序
(4)调试与优化
现在,我们可以开始调试无线遥控车了。请大家将无线遥控车放置在地面上,通过控制器发送指令,观察无线遥控车的运动情况。如果发现有问题,可以回到电路连接或程序编写环节进行检查和优化。
5.总结与展示
(1)总结
经过大家的努力,我们成功地制作出了无线遥控车。在这节课中,我们不仅学习了无线遥控车的工作原理,还学会了使用Arduino和无线通信模块进行编程。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中,发挥创意,制作出更多有趣的project。
(2)展示
最后,请每个小组展示你们的无线遥控车,并简要介绍一下你们在制作过程中遇到的困难和解决方法。同时,其他小组的同学也可以互相学习和交流,共同提高。
6.课后作业
(1)请同学们在课后总结一下本节课所学内容,并撰写一篇关于无线遥控车制作过程的心得体会。
(2)尝试对无线遥控车进行
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