《生活中的小数》说课稿—2023-2024学年四年级下册数学沪教版.docxVIP

《生活中的小数》说课稿—2023-2024学年四年级下册数学沪教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《生活中的小数》说课稿—2023-2024学年四年级下册数学沪教版

本节课的教学内容选自沪教版四年级下册第二单元《小数的意义和性质》中的第一节《生活中的小数》。本节课主要围绕小数的概念、小数的读写方法以及小数在日常生活中的应用展开。具体内容包括：

1.小数的概念及组成；

2.小数的读写方法；

3.小数与整数的关系；

4.小数在生活中的实际应用，如价格、长度、重量等。

核心素养目标

1.数感：通过对小数的认识，增强学生对数的整体感知，提高对数的敏感度和理解力。

2.应用意识：通过生活中的实例，培养学生将小数知识应用于解决实际问题的能力，增强数学与生活的联系。

3.逻辑思维：通过对小数读写方法的掌握，培养学生的逻辑思维能力和推理能力。

4.问题解决：鼓励学生在面对实际问题时，能够主动运用所学的小数知识进行分析和解决。

学习者分析

1.学生已经掌握了整数的基本概念和运算，对小数点有一定的直观认识，但尚未系统学习小数的概念和性质。

2.学习兴趣：学生对生活中的小数有一定的兴趣，如价格标签上的小数，但可能对抽象的小数概念和读写方法感到陌生。学习能力：四年级学生的逻辑思维和抽象思维正在发展，能够通过具体实例来理解抽象概念。学习风格：学生倾向于通过直观操作和实际应用来学习数学，喜欢在合作和探究中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解小数点的作用和小数的位值系统；掌握小数的正确读写方法；将小数应用于实际情境中时的转换和计算问题。此外，部分学生可能对数学符号的识别和记忆存在困难。

教学资源

-教科书《生活中的小数》相关章节

-小数教学课件

-小数练习题及作业单

-实物教具（如小数模型、计数器）

-白板和马克笔

-多媒体设备（投影仪、电脑）

-教学视频片段

-学生小组讨论材料

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中常见的小数，如商品价格、身高、体重等，引发学生对小数的关注，提问：“你们在哪里见过小数？它们有什么特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的整数知识，如整数的读写和加减乘除运算，为引入小数概念做铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解小数的概念、小数点的位置、小数的读写方法以及小数与整数的关系。

-举例说明：通过展示具体的小数例子，如3.25，解释小数点左边是整数部分，右边是小数部分，以及小数位的含义。

-互动探究：将学生分成小组，让学生讨论如何读写小数，并尝试自己写出几个小数，教师巡回指导。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在练习本上完成一系列小数的读写练习，包括将整数转换为小数，以及将小数转换为整数。

-教师指导：教师观察学生的练习情况，对有困难的学生提供个别指导，确保每个学生都能正确理解和掌握小数的读写方法。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课学到的内容，包括小数的定义、读写方法以及小数在日常生活中的应用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的课后作业，包括小数的读写练习题，以及在生活中寻找小数的例子并记录下来，以便下节课分享。

知识点梳理

一、小数的概念

1.小数的定义：小数是表示整数之间部分数值的一种数。

2.小数的组成：小数由整数部分和小数部分组成，整数部分和小数部分通过小数点分隔。

二、小数点的位置和作用

1.小数点的位置：小数点位于整数部分和小数部分之间，用来分隔整数部分和小数部分。

2.小数点的作用：小数点表示整数部分和小数部分的分界点，确定小数位的数位。

三、小数的读写方法

1.小数的读法：整数部分按整数的读法读出，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一位数。

2.小数的写法：整数部分按整数的写法写出，小数点写作一个小圆点，小数部分顺次写出每一位数。

四、小数与整数的关系

1.小数是整数的扩展，表示整数之间的部分数值。

2.小数可以通过乘以或除以10的幂次来转换为整数。

五、小数的性质

1.小数的计数单位：小数的每一位都有一个计数单位，如十分之一、百分之一等。

2.小数的比较：小数的大小可以通过比较整数部分和小数部分的数值来确定。

3.小数的运算：小数的加减乘除运算与整数的运算类似，但需要注意小数点的对齐。

六、小数在日常生活中的应用

1.价格表示：商品的价格常用小数表示，如9.99元。

2.长度测量：长度可以用小数表示，如1.5米。

3.重量计量：重量可以用小数表示，如2.3千克。

七、小数的读写练习

1.将整数转换为小数：在整数后面加上小数点和相应的零。

2.将小数转换为整数：去掉小数点，保留小数