Unit 6 Section B 3a-3c Reflection 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit6SectionB3a-3cReflection说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit6SectionB3a-3c的学习，帮助学生掌握有关学校设施和活动的英语表达，提高学生的听说能力和阅读理解能力。同时，通过反思环节（Reflection），引导学生对所学内容进行总结和思考，培养学生的自主学习能力和语言运用能力。本节课紧密结合教材内容，旨在帮助学生更好地适应英语学习环境，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：语言能力，通过学习Unit6SectionB3a-3c的内容，使学生能够运用所学词汇和句型描述学校设施和活动；文化意识，让学生了解不同国家的学校生活和教育环境，增强跨文化交际意识；思维品质，通过阅读理解和反思环节，培养学生分析和评价文本信息的能力；学习能力，鼓励学生自主探究和合作学习，提高解决问题的能力和自主学习英语的兴趣。这些目标的实现将有助于学生全面发展英语核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述学校设施和活动的关键词汇和句型，如：“Thereis/are...”，“Wehave...”等。

②能够听懂并理解关于学校设施和活动的对话，提高听力理解能力。

③能够用英语描述自己学校的设施和活动，增强语言输出能力。

2.教学难点

①正确使用therebe句型，区分其与have/has的区别。

②在描述学校设施和活动时，正确运用现在进行时态和一般现在时态。

③理解并运用阅读材料中的细节信息，提高阅读理解能力。

④在反思环节，能够有效地总结和评价所学内容，培养批判性思维能力。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用任务型教学法，通过设定真实的语言场景，引导学生完成任务，如模拟校园导览，提高学生的实际语言运用能力。

②运用小组合作学习法，让学生在小组内讨论并分享各自学校的设施和活动，培养学生的合作精神和交流能力。

③使用问题驱动法，通过提问引导学生主动思考和探究，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

2.教学手段

①利用多媒体课件展示学校设施和活动的图片，增强学生的视觉印象，辅助记忆和理解。

②使用教学软件进行听力训练，通过互动练习巩固学生对课文内容的理解。

③利用网络资源，如在线词典和英语学习网站，帮助学生自主查找和扩展相关词汇和表达。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校设施和活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校里有哪些设施和活动吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些学校设施和活动的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的丰富多彩。

简短介绍学校设施和活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校设施和活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校设施和活动的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解学校设施和活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍学校设施和活动的组成部分或功能，使用多媒体课件帮助学生理解。

3.学校设施和活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校设施和活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校设施和活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校设施和活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际校园生活的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论学校设施和活动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校设施和活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校设施和活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校设施和活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校设施和活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调学校设施和活动在校园生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校设施和活动的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

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