第8课 第一次世界大战-(说课稿)2023-2024学年九年级下册历史部编版（安徽）.docxVIP

第8课第一次世界大战-(说课稿)2023-2024学年九年级下册历史部编版（安徽）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第一次世界大战》，选自2023-2024学年九年级下册历史部编版（安徽）第8课。本节课主要讲述了第一次世界大战的起因、经过、结果以及战争对世界格局的影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将已学的有关资本主义制度、帝国主义殖民扩张等知识进行整合，理解第一次世界大战爆发的历史背景。同时，本节课内容与九年级上册学习的第二次世界大战相呼应，有助于学生构建完整的世界大战历史框架，提高历史素养。

二、核心素养目标

1.历史素养：分析第一次世界大战的起因、过程和影响，理解战争对世界历史进程的深远作用，培养历史思维和批判性思维能力。

2.文化意识：了解不同国家和民族在第一次世界大战中的角色与态度，尊重多元文化，增强全球意识。

3.家国情怀：通过学习战争对人类造成的巨大灾难，培养学生的和平意识，树立维护世界和平的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-第一次世界大战的起因：重点讲解三国同盟和三国协定的形成，以及导致战争爆发的具体事件，如萨拉热窝事件，让学生理解战争爆发的复杂国际背景。

-第一次世界大战的过程：详细讲述马恩河战役、索姆河战役等重要战役，强调战争中的战略战术和军事技术的变革，如坦克的使用。

-第一次世界大战的影响：重点分析战争对各国政治、经济、社会及世界格局的深远影响，例如凡尔赛-华盛顿体系的建立和民族自决原则的提出。

2.教学难点

-战争起因的复杂性：学生可能难以理解三国同盟和三国协定的复杂关系，以及萨拉热窝事件如何成为导火索。教学中需要通过时间线和因果图来帮助学生梳理清楚。

-战争过程中的战略战术：学生可能对马恩河战役等战役的具体经过和战略意义理解不深。可以通过案例分析，如索姆河战役中的坦克使用，来解释战术的创新和效果。

-战争影响的长期性：学生可能难以把握战争对世界格局的长期影响。可以通过对比分析，如凡尔赛条约的签订与后续的德国复仇主义情绪，来帮助学生理解战争后果的复杂性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备2023-2024学年九年级下册历史部编版（安徽）教材。

2.辅助材料：准备第一次世界大战相关的历史图片、战役分布图、时间线图表以及相关历史事件的视频资料。

3.教室布置：根据教学需要，将教室布置为讨论区域，便于学生分组讨论战争的影响及后果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上节课的内容，如：“同学们，上一节课我们学习了什么内容？请大家简要回顾一下资本主义制度的发展。”随后，通过展示第一次世界大战前的欧洲地图，引导学生观察并提问：“请大家看看这张地图，谁能告诉我这些颜色代表的分别是哪些国家？它们之间有什么关系？”通过这种方式引出本节课的主题——第一次世界大战。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解第一次世界大战的起因，通过历史图片和事件时间线，介绍三国同盟和三国协定的形成，以及萨拉热窝事件等关键事件。

-分析第一次世界大战的过程，利用战役分布图，详细讲解马恩河战役、索姆河战役等，强调坦克等新式武器的作用。

-讲述第一次世界大战的影响，通过视频资料和历史图片，介绍凡尔赛-华盛顿体系的建立，以及战争对各国政治、经济、社会的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-通过课堂提问，检查学生对第一次世界大战起因、过程和影响的掌握情况。

-分组讨论，让学生结合教材内容，讨论战争对特定国家或地区的影响，并分享讨论结果。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调第一次世界大战的起因、过程和影响。

-提问学生：“通过今天的学习，你们认为第一次世界大战给世界带来了哪些深远的影响？”

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后阅读教材中关于第一次世界大战的章节，并撰写一篇短文，分析战争对世界格局的影响。

-要求学生在下一次课堂上分享自己的短文，以加深对战争影响的理解。

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料

-推荐学生阅读《第一次世界大战全史》，该书详细记录了第一次世界大战的起因、过程和结果，对于深入了解战争的全貌有很大帮助。

-《战争的艺术》一书中的相关章节，可以帮助学生理解战争中的战略和战术。

-《世界历史大辞典》中关于第一次世界大战的词条，提供了战争相关术语的详细解释。

2.鼓励课后自主学习和探究

-让学生通过查阅资料，了解第一次世界大战期间的著名将领，如道格拉斯·黑格、费迪南德·福煦等，并分析他们的指挥艺术。

-探究第一次世界大战对各国社会文化的影响，例如战争期间的宣传画、文学作品等