Unit 7 Outdoor fun Welcome to the unit 说课稿 -2024-2025学年译林版英语七年级下册.docxVIP

Unit7OutdoorfunWelcometotheunit说课稿-2024-2025学年译林版英语七年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025学年译林版英语七年级下册Unit7Outdoorfun的Welcometotheunit部分。本节课将围绕户外活动主题，引导学生学习与户外活动相关的词汇和表达，如picnic、camping、fishing等，并了解如何用英语描述户外活动的乐趣。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的户外活动词汇和表达与学生日常生活密切相关，学生在之前的课程中已经学习了一些基本的英语词汇和句型，如动词一般现在时、一般过去时等。通过本节课的学习，学生能够将已掌握的知识与户外活动主题相结合，提高英语实际运用能力。同时，本节课的内容也为后续单元的学习奠定了基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体包括：1.语言能力：通过学习本节课的户外活动相关词汇和表达，学生能够准确理解和运用这些词汇描述自己的户外活动经历，提高口头和书面表达能力。2.文化意识：学生能够通过本节课的学习，了解不同文化背景下的户外活动特点和差异，增强跨文化交际意识。3.思维品质：鼓励学生在描述户外活动时，运用创造性思维，尝试不同的表达方式和句型结构，提升思维的灵活性和创造性。4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，掌握学习策略，形成有效的学习方法和习惯，为终身学习打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是户外活动相关词汇的学习和运用，以及如何用英语描述户外活动的经历。具体包括：

-词汇学习：掌握picnic、camping、fishing等户外活动相关词汇，并能正确运用。

-句型结构：学会使用一般现在时和一般过去时来描述经常发生的户外活动和过去的经历，例如：Ioftengocamping.和Iwentfishinglastweekend.

-交际能力：能够在真实的语境中，用所学词汇和句型与同学进行交流，分享自己的户外活动体验。

2.教学难点

本节课的教学难点主要集中在以下几个方面：

-词汇记忆：由于户外活动词汇可能对学生来说是新的，记忆这些词汇可能存在困难。例如，学生可能不熟悉camping这个词的拼写和发音。

-时态运用：正确使用一般现在时和一般过去时描述活动是本节课的难点，学生可能混淆两种时态的用法。例如，学生可能会错误地使用现在时来描述过去的事件。

-交际实践：在实际交流中，学生可能会因为紧张或不熟悉交流模式而难以流畅表达。例如，学生可能在描述自己的经历时，不能自然地使用所学词汇和句型。

-文化差异理解：理解不同文化背景下户外活动的差异也可能是一个挑战，学生可能需要引导来认识到不同文化中户外活动的不同表现形式。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、交互式白板软件

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：在线英语学习网站、英语学习APP

-教学手段：实物图片、音频资料、角色扮演道具、小组讨论指南

五、教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtostartanewunit,Unit7Outdoorfun.Canyouguesswhatwewilllearnaboutinthisunit?Yes,thatsright!Wellbetalkingaboutdifferentoutdooractivities.Beforewebegin,letmeshowyousomepicturesofoutdooractivities.(展示图片，如picnic,camping,fishing等)

二、新课导入

1.Now,letsmoveontoournewlesson,Welcometotheunit.Inthispart,wewilllearnsomenewvocabularyaboutoutdooractivities.First,letslookatthepicturesonthescreen.Canyoutellmewhateachpictureshows?(学生回答，教师板书词汇)

2.Greatjob!Now,letspracticepronouncingthesewordstogether.(领读词汇，学生跟读