全国青岛版信息技术八年级上册专题二第4课《阅读材料 无人机》说课稿[001].docxVIP

全国青岛版信息技术八年级上册专题二第4课《阅读材料无人机》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为全国青岛版信息技术八年级上册专题二第4课《阅读材料无人机》。本节课将详细介绍无人机的定义、分类、应用领域以及发展前景等知识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中涉及到的无人机基础知识与学生在之前课程中学习到的计算机硬件、网络通信等相关知识相衔接。此外，通过本节课的学习，学生能够了解无人机在实际生活中的应用，激发他们对信息技术和科技创新的兴趣，为后续课程的学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新意识与技术应用能力。通过学习无人机的相关知识，学生将提高对信息技术的敏感度，能够主动获取、分析无人机信息，培养良好的信息素养。同时，课程中将鼓励学生发挥创新思维，探讨无人机在不同领域的应用可能性，激发创新意识。在技术应用方面，学生将了解无人机的操作原理和编程基础，通过实践操作，提升解决问题的能力，为将来的技术学习和应用打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①无人机的定义、分类及基本组成部分；

②无人机的应用领域及其对社会发展的影响。

2.教学难点

①无人机的工作原理和飞行控制技术；

②如何引导学生运用创新思维设计无人机在实际生活中的应用方案。

在教学重点方面，首先要让学生掌握无人机的定义、分类以及基本组成部分，这是理解无人机的基础。其次，要让学生了解无人机在不同领域的应用，如农业、航拍、救援等，以及它对社会发展的积极作用。

在教学难点方面，无人机的工作原理和飞行控制技术较为复杂，需要通过生动的案例和简单的实验来帮助学生理解。同时，激发学生的创新思维，引导他们结合所学知识设计无人机在实际生活中的应用方案，这一过程需要教师耐心指导，鼓励学生积极探索。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源

①无人机模型；

②计算机设备。

2.软件资源

①无人机模拟飞行软件；

②多媒体教学软件。

3.课程平台

①学校网络教学平台；

②互动式在线课堂系统。

4.信息化资源

①无人机相关教学视频；

②无人机应用案例资料。

5.教学手段

①小组讨论；

②情景模拟；

③实验操作。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将一起学习一个新的主题——《阅读材料无人机》。在正式开始之前，我想请大家回想一下，我们之前学过哪些与信息技术相关的内容？有没有同学能告诉我，什么是信息技术？信息技术在我们的生活中有哪些应用呢？

（学生回答后，教师总结）很好，信息技术就是利用计算机、网络等工具来获取、处理、传递和应用信息的技术。它已经渗透到了我们生活的方方面面，比如我们常用的手机、电脑、网络购物等，都离不开信息技术。那么，接下来我们就来了解一下，信息技术领域中的一个新兴事物——无人机。

二、新课讲解

1.无人机的定义与分类

首先，我们来了解一下无人机的定义。无人机，顾名思义，就是没有人驾驶的飞行器。它可以是固定翼飞机，也可以是旋翼飞机，或者是其他形式的飞行器。接下来，请同学们看看教材中的图片，我来给大家讲解一下无人机的分类。

（教师展示教材中的无人机图片，并简要介绍各类无人机的特点）

2.无人机的组成部分

了解了无人机的定义和分类，接下来我们来学习一下无人机的组成部分。无人机主要由以下几个部分组成：机身、动力系统、控制系统、传感器系统等。请同学们翻到教材的第XX页，我们一起来看一下这些部分的详细内容。

（教师带领学生阅读教材，并讲解无人机的各个组成部分）

3.无人机的应用领域

了解了无人机的定义、分类和组成部分，接下来我们来探讨一下无人机的应用领域。无人机在军事、民用、科研等多个领域都有广泛的应用。请同学们看看教材中的案例，我们来了解一下无人机在这些领域的作用。

（教师展示教材中的无人机应用案例，并引导学生讨论）

4.无人机的未来发展

最后，我们来展望一下无人机的未来发展。随着科技的不断进步，无人机的发展前景非常广阔。它不仅将在现有领域发挥更大的作用，还可能开拓出新的应用领域。请同学们思考一下，你们认为无人机的未来发展会有哪些趋势？

（教师引导学生进行思考和讨论）

三、课文主旨内容探究

同学们，通过刚才的学习，我们对无人机有了一定的了解。现在，请同学们翻到教材的第XX页，我们来探究一下课文的主旨内容。请同学们阅读课文，并思考以下问题：

1.课文主要介绍了无人机的哪些方面？

2.无人机在哪些领域有应用？这些应用对我们的生活有哪些影响？

3.无人机的未来发展前景如何？

（教师引导学生阅读课文，并进行思考和讨论）

四、实践操作与讨论

1.