Unit 3 Family Ties Starting Out 英文版说课稿 - 2024-2025学年外研版英语七年级上册[001].docx

Unit3FamilyTiesStartingOut英文版说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit3FamilyTies-StartingOut

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版英语七年级上册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生通过阅读和学习，了解家庭成员之间的关系以及如何用英语表达家庭关系。通过学习课文内容，学生将掌握相关词汇和句型，并能进行简单的家庭关系描述。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够理解并运用与家庭关系相关的词汇和句型，提升英语听说读写能力。文化意识方面，学生将认识到不同文化背景下的家庭关系差异，增强跨文化交际意识。在思维品质方面，学生将学会分析课文中的信息，培养逻辑思维和批判性思维。学习能力方面，学生将发展自主学习策略，通过课堂互动和小组讨论，提高合作学习能力和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员称呼词汇的掌握与应用。

2.家庭关系描述的句型结构和语法。

难点：

1.对不同家庭关系的理解及准确表达。

2.在实际情景中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.通过图片、实物和情景模拟，直观展示家庭成员和关系，帮助学生记忆词汇和句型。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际交流中练习使用家庭关系词汇和句型，增强理解和应用能力。

3.针对语法难点，采用渐进式教学，先从简单句型开始，逐步过渡到复杂句型，同时提供充分的练习机会，让学生在实践中掌握。

4.对学习有困难的学生，提供个别辅导，帮助他们解决具体问题，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讲授法，通过师生互动引导学生参与课堂，增强学习兴趣。

2.情景模拟法，创设真实语言环境，让学生在实际语境中练习目标语言。

3.小组合作学习法，促进学生之间的交流与合作，共同完成任务。

教学手段：

1.使用PPT展示关键信息和图片，帮助学生直观理解家庭关系词汇。

2.利用在线词典和翻译软件，辅助学生查找和理解生词。

3.运用课堂管理系统，跟踪学生的学习进度和参与度，及时反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭关系是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同家庭关系的图片或视频片段，让学生初步感受家庭关系的多样性和特点。

简短介绍家庭关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭关系知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭关系的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭关系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭关系知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭关系的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了家庭关系的基本概念和组成部分，能够准确理解和描述家庭成员之间的关系。

2.