教科版 高一信息技术 必修1 第四单元 4.3 非数值计算 说课稿[001].docxVIP

教科版高一信息技术必修1第四单元4.3非数值计算说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“教科版高一信息技术必修1第四单元4.3非数值计算”本节课主要介绍非数值计算的基本概念、方法及其在信息技术领域的应用。本节课内容与实际生活紧密相连，旨在让学生了解非数值计算在解决问题中的重要性，提高学生的信息处理能力。本节课的知识深度符合高一学生的认知水平，通过案例分析和实践操作，使学生掌握非数值计算的基本方法，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过本节课的学习，使学生能够理解非数值计算的概念、方法和应用，能够在实际问题中运用信息技术工具进行有效分析和处理，增强逻辑思维与创新能力，为解决复杂信息问题奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：非数值计算的基本概念、方法和应用。

难点：非数值计算在实际问题中的具体应用和操作。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体实例让学生直观理解非数值计算的概念和方法。

2.利用互动讨论，引导学生分析案例中的非数值计算过程，加深理解。

3.设计实践操作环节，让学生动手实践，运用非数值计算解决实际问题。

4.针对难点，通过分组合作学习，让学生在合作中探讨、交流，共同解决问题。

5.教师在课堂上及时反馈，解答学生的疑问，帮助学生掌握重点，突破难点。

四、教学资源

1.教科版高一信息技术必修1教材

2.多媒体教学设备（投影仪、计算机）

3.网络资源（相关案例资料、教学视频）

4.教学软件（如思维导图软件、数据处理软件）

5.实践操作用计算机及辅助设备

6.互动讨论平台（如班级微信群、教学论坛）

7.教学PPT

五、教学过程

导入新课：

同学们，大家好！今天我们将要学习的是教科版高一信息技术必修1第四单元4.3节的内容——非数值计算。在日常生活中，我们经常会遇到一些非数值问题，比如排序、查找、组合等问题，这些问题都可以通过非数值计算的方法来解决。那么，什么是非数值计算呢？它又有哪些应用呢？接下来，让我们一起来探究这个问题。

一、新课讲解

1.非数值计算的概念

首先，我们来了解什么是非数值计算。非数值计算是指不涉及数字运算的信息处理方法，它主要包括符号处理、逻辑推理、模式识别等方面。在实际应用中，非数值计算主要用于解决那些难以用数学公式直接描述的问题。

2.非数值计算的方法

（1）排序：将一组数据按照一定的顺序排列，以便于查找和处理。

（2）查找：在大量数据中查找某个特定的数据项。

（3）组合：从给定的一组数据中，找出满足特定条件的所有可能组合。

3.非数值计算的应用

下面，我们来了解一下非数值计算在实际中的应用。这里我列举了几个例子：

（1）搜索引擎：通过非数值计算方法，对网页进行排序，以便用户能够快速找到所需信息。

（2）数据挖掘：利用非数值计算方法，从大量数据中挖掘出有价值的信息。

（3）人工智能：通过模式识别和逻辑推理等非数值计算方法，实现智能识别、决策和推理。

二、课文主旨内容探究

1.阅读教材

请同学们翻开教材，阅读第四单元4.3节的内容。在阅读过程中，请注意以下几点：

（1）非数值计算的基本概念、方法和应用。

（2）非数值计算在实际问题中的具体应用和操作。

（3）教材中提到的案例，思考这些案例是如何运用非数值计算方法解决问题的。

2.课堂讨论

阅读完毕后，请同学们分成小组，针对以下问题进行讨论：

（1）非数值计算与数值计算有什么区别？

（2）非数值计算在实际生活中有哪些应用？

（3）教材中的案例给你带来了哪些启示？

3.分享讨论成果

讨论结束后，请各小组代表分享本组的讨论成果。教师将根据各组的分享情况进行点评和总结。

三、实践操作

1.案例分析

（1）分析案例中的数据，确定需要解决的问题。

（2）运用非数值计算方法，设计解决问题的方案。

（3）评估方案的效果，提出改进意见。

2.动手实践

请同学们利用计算机，根据案例要求和所学的非数值计算方法，实际操作解决问题。在实践过程中，如遇到问题，可以随时向老师请教。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容

同学们，我们今天学习了非数值计算的基本概念、方法和应用。通过案例分析和实践操作，大家对非数值计算有了更深刻的理解。

2.布置作业

为了巩固所学知识，请同学们完成以下作业：

（1）总结本节课所学内容，撰写一篇学习心得。

（2）从生活实际出发，思考非数值计算在解决实际问题中的应用，举例说明。

3.结束语

同学们，非数值计算在信息技术领域具有重要的应用价值。通过今天的学习，希望大家能够掌握非数值计算的基本方法，并在实际生活中灵活运用，解决实际问题。下节课，我们将继续学习其他相关内容。祝大家学习进步