心理辅导 互帮互助团结协作说课稿 高中一年级体育与健康教育说课稿.docxVIP

心理辅导互帮互助团结协作说课稿高中一年级体育与健康教育说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

心理辅导互帮互助团结协作说课稿高中一年级体育与健康教育说课稿

设计思路

本节课以高中一年级体育与健康教育课本为基础，围绕“心理辅导互帮互助团结协作”这一主题展开。通过设计一系列互动性强、实践性高的体育活动，让学生在活动中体验团队协作的重要性，培养互帮互助的精神。课程内容紧密结合学生实际，注重个体差异，激发学生的积极参与热情，以达到提高学生心理素质和团队协作能力的目的。

核心素养目标

1.培养学生良好的团队协作意识，提升合作解决问题的能力。

2.通过互帮互助活动，增强学生的人际沟通能力和自我管理能力。

3.培养学生面对挑战时的心理承受能力，提高应对压力和挫折的适应力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经接触过基础的体育知识和健康常识。

-学生对团队协作的基本概念有所了解，具备一定的团队活动经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对体育活动普遍充满热情，喜欢参与互动性强的活动。

-学生具备基本的运动能力，但个体差异较大，能力水平不一。

-学生学习风格多样，有的偏好动手实践，有的喜欢观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能在团队协作中表现出内向、不愿意配合的特点。

-面对挑战和压力时，一些学生可能会表现出焦虑和退缩行为。

-在实施互帮互助活动中，学生可能需要适应不同角色的转换，这对于部分学生来说可能是一个挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解团队协作的理论基础，为学生提供必要的知识背景。

2.讨论法，组织学生进行小组讨论，分享互帮互助的经验，促进深度学习和思考。

3.实践法，通过实际体育活动，让学生在操作中学习团队协作技巧。

教学手段：

1.多媒体设备，使用PPT和视频资料展示团队协作的成功案例，增强直观感受。

2.教学软件，利用互动教学平台，进行在线测试和反馈，提高学习效率。

3.网络资源，指导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加信息的广度和深度。

教学过程

1.导入新课

-首先，我会通过一个简短的团队游戏来引导学生进入课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中感受到团队协作的重要性。

-接着，我会简要介绍本节课的主题“心理辅导互帮互助团结协作”，并告诉学生我们将通过学习和实践来提升这一方面的能力。

2.理论讲解

-我会使用PPT展示团队协作的基本概念和理论，包括团队的定义、团队协作的重要性以及互帮互助的原则。

-在讲解过程中，我会穿插一些实例，让学生更好地理解理论内容，并邀请学生分享自己的经验和看法。

3.小组讨论

-接下来，我会将学生分成小组，让他们讨论在团队协作中遇到的困难和挑战，以及如何通过互帮互助来解决这些问题。

-每个小组需要记录下讨论的要点，并准备在课堂上进行分享。

4.实践活动

-然后，我会组织学生进行一系列的体育活动，这些活动都设计为需要团队协作才能完成。

-在活动开始前，我会强调活动的目的和规则，确保每个学生都能明白自己的角色和任务。

-活动中，我会观察学生的表现，给予必要的指导和鼓励，确保每个学生都能积极参与。

5.反馈与反思

-活动结束后，我会让学生回到小组，讨论在活动中的体会和感受，包括团队协作的成功之处和需要改进的地方。

-每个小组需要选派一名代表，将本组的讨论结果分享给全班同学。

6.课文主旨内容探究

-接下来，我会引导学生回到课本，探究与团队协作和互帮互助相关的章节。

-我会提出一些问题，让学生在课文中寻找答案，并讨论这些内容如何应用到实际生活中。

7.案例分析

-我会提供一个真实的案例，让学生分析案例中团队协作的成功和失败之处。

-学生需要结合课本知识和自己的经验，提出改进建议。

8.总结与布置作业

-最后，我会对本节课的内容进行总结，强调团队协作和互帮互助的重要性。

-我会布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识，例如写一篇关于团队协作的感悟或者设计一个团队协作的游戏。

9.课堂延伸

-在下节课开始前，我会预留一些时间让学生分享他们在课后实践团队协作的经历和感受。

-我会鼓励学生将课堂上学到的知识应用到日常生活中的各种团队活动中。

教学资源拓展

拓展资源：

1.团队协作理论：介绍团队协作的五大基本原则，包括共同目标、角色分工、沟通协调、信任支持和冲突解决。

2.心理辅导案例分析：提供几个心理辅导在团队协作中的应用案例，如团队建设活动中的心理干预、团队冲突的调解等。

3.团队协作游戏：介绍几种经典的团队协作游戏，如盲人方阵、穿越电网等，