《我与地坛》公开课 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《我与地坛》公开课说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

教学内容

《我与地坛》公开课说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

本节课的教学内容为统编版高中语文必修上册第三单元《我与地坛》。本节课将围绕史铁生的散文《我与地坛》进行深入解读，主要包括以下内容：

1.分析文章的主题思想，探讨作者对生命、亲情和自然的关系的感悟。

2.学习文章的写作手法，包括象征、对比、细节描写等。

3.领悟文章的深刻内涵，培养学生的审美情感和人文素养。

4.提高学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和写作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过深入分析《我与地坛》的语言特色，提高学生准确、流畅地表达思想和感受的能力。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，通过对文本的深入解读，形成自己的见解，发展逻辑思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：通过学习史铁生的作品，增强学生对中华民族优秀传统文化的认同感，理解生命的价值和尊严。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受文本中的美，培养高雅的审美情趣，激发创造美的欲望和动力。

学情分析

本节课的授课对象为高中一年级学生。在知识层面，学生已经具备了一定的文言文阅读基础，对散文的阅读和理解能力也有一定积累，但深度阅读和文学鉴赏能力尚需提高。在能力方面，学生的独立思考能力和批判性思维正在发展，但往往缺乏系统的分析和评价文本的能力。

在素质方面，学生初步形成了自己的价值观和审美观，但还不够成熟，需要通过文学作品的学习来进一步丰富和深化。在行为习惯上，学生可能存在阅读不深入、思考不积极的问题，这可能会影响他们对文本深层次意义的理解。

学生对课程学习的态度直接影响教学效果。由于《我与地坛》涉及生命、亲情等深层次主题，学生可能会因为个人经历和情感体验的不同，对文本产生不同的理解和感受。因此，在教学中需要充分调动学生的积极性，引导他们主动探究，以提升他们对文本的理解和欣赏能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版高中语文必修上册教材。

2.辅助材料：准备《我与地坛》的电子文档，以及与课文内容相关的背景资料，包括作者简介、地坛的历史文化介绍等。

3.多媒体资源：搜集与课文主题相关的视频片段，如地坛的实地拍摄视频，以及背景音乐，以增强学生的学习兴趣和代入感。

4.教室布置：根据教学活动需要，准备分组讨论区域，以及必要的教学板书工具，如粉笔、板擦等。

教学过程

同学们，今天我们将要学习的是统编版高中语文必修上册中的一篇重要散文——《我与地坛》。这是一篇由史铁生先生创作的作品，通过作者与地坛的特殊关系，展现了他对生命、亲情和自然的深刻感悟。下面，让我们共同走进这篇作品，感受作者的情感世界和哲学思考。

五、教学过程

一、导入

1.同学们，你们听说过地坛吗？它是一个什么样的地方？

2.没有去过地坛的同学，可以分享一下你们对地坛的想象。

3.好的，今天我们就来学习一篇与地坛有关的散文——《我与地坛》。

二、作者简介

1.请同学们翻到课本XX页，我们一起来看一下作者史铁生的简介。

2.史铁生是谁？他的创作背景是怎样的？

3.通过简介，我们了解到作者的人生经历非常坎坷，那么这样的经历对他创作《我与地坛》有什么影响呢？

三、课文阅读

1.现在，请同学们大声朗读课文《我与地坛》，注意语气、节奏和情感的表达。

2.在朗读过程中，思考以下问题：

a.作者与地坛之间有着怎样的关系？

b.作者在地坛中体会到了什么？

c.文章中有哪些句子给你留下了深刻的印象？

四、课文内容分析

1.现在，我们一起来分析一下课文的内容。首先，我们来看第一段。

a.请一位同学朗读第一段，其他同学注意听，思考这一段表达了什么内容。

b.第一段中，作者对地坛的描写有哪些特点？这些描写对整篇文章有什么作用？

2.接下来，我们来看第二段。

a.请一位同学朗读第二段，其他同学注意听，思考这一段讲述了什么故事。

b.第二段中，作者与母亲的关系是如何体现的？这对我们理解全文的主题有何帮助？

3.然后，我们来看第三段。

a.请一位同学朗读第三段，其他同学注意听，思考这一段传达了什么样的思想。

b.第三段中，作者对生命的感悟有哪些深刻之处？这些感悟对我们的生活有何启示？

4.最后，我们来看第四段。

a.请一位同学朗读第四段，其他同学注意听，思考这一段总结了全文的哪些要点。

b.第四段中，作者对地坛的回顾和告别有何象征意义？

五、课文主题探究

1.现在，我们已经分析了课文的内容，那么同学们认为《我与地