Unit 8 Section B 3a-selfcheck 说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语下册.docx

Unit8SectionB3a-selfcheck说课稿2024-2025学年人教版八年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级英语下册Unit8SectionB3a-selfcheck

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及目标

1.教学内容：本节课将教授Unit8SectionB3a-selfcheck的内容，包括阅读理解练习和自我检测。

2.教学目标：通过本节课的学习，学生能够理解并运用本单元所学的词汇和语法知识，提高阅读理解能力，并能正确完成自我检测题目。

三、教学过程

1.导入：以一幅与本单元主题相关的图片或情景引入，激发学生的学习兴趣。

2.阅读理解：分发3a部分的阅读材料，学生自主阅读，然后进行小组讨论，共同回答相关问题。教师对学生的回答进行点评和指导。

3.自我检测：分发selfcheck部分的练习题，学生独立完成，教师进行巡视指导。对学生的疑问进行解答，并对学生的答题情况进行记录。

4.总结与反馈：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。对学生的学习情况进行反馈，鼓励学生继续努力。

四、教学资源

1.教材：人教版八年级英语下册

2.多媒体教学设备：用于展示图片和播放相关音频材料

五、教学评价

二、核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用本单元所学的词汇和语法知识，提高英语阅读理解能力，并能正确完成自我检测题目。

2.文化意识：通过阅读理解练习，学生能够了解和理解英语国家的文化背景，提高对文化差异的认知。

3.思维品质：通过小组讨论和自我检测，学生能够培养批判性思维和问题解决能力，提高独立思考和判断的能力。

4.学习能力：通过自主阅读和独立完成练习题，学生能够培养自主学习的能力，提高学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了八年级英语上册的知识，包括一定的词汇量和基本的语法知识。他们已经能够进行简单的英语阅读和写作，并具备一定的听力理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对英语学习保持积极的态度，他们喜欢通过互动和小组合作来学习。大部分学生具有较强的学习能力和学习动力，他们善于通过阅读和练习来掌握知识。在学习风格上，学生们更倾向于通过视觉和听觉的方式来学习，他们喜欢通过观看PPT和听老师讲解来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在Unit8SectionB3a-selfcheck的学习中，学生可能会遇到一些新的词汇和复杂的语法结构，这对他们的词汇量和语法理解能力是一个挑战。此外，阅读理解练习可能会对学生的问题解决能力提出较高的要求。对于一些学生来说，理解英语国家的文化背景和价值观也是一个难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级英语下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与Unit8SectionB3a-selfcheck相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和自主学习区，以便于学生进行小组讨论和自主阅读，同时保持教室的整洁和安全。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段

作用与目的：帮助学生提前了解Unit8SectionB3a-selfcheck的内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法

作用与目的：帮助学生深入理解Unit8SectionB3a-selfcheck的知识点，掌握阅读理解技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的阅读理解技能，通过拓展学习拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、知识点梳理

1.