全国河大音像版小学信息技术三年级上册第十四课《小荷初绽水中生》说课稿.docx

全国河大音像版小学信息技术三年级上册第十四课《小荷初绽水中生》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《小荷初绽水中生》旨在通过三年级学生的认知水平，结合信息技术课程特点，引导学生运用电脑绘画软件，创作出富有创意的荷叶与荷花作品。通过本课的学习，学生能够掌握基本的电脑绘画技巧，培养观察力和想象力，同时提高审美情趣，激发学生对信息技术学习的兴趣。本节课内容与课本紧密关联，注重实践操作，符合三年级学生的知识深度和教学实际。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息技术解决问题的习惯，提升信息敏感度。

2.计算思维：通过创作过程，锻炼学生逻辑思维和创新能力，培养解决问题的计算思维。

3.数字化学习与创新：激发学生运用数字化工具进行创作，体验数字化学习的乐趣，提高创新能力。

4.信息社会责任：教育学生遵循信息技术使用规范，尊重知识产权，培养良好的信息道德。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学会使用电脑绘画软件的基本工具，如画笔、颜色填充等。

②掌握荷叶与荷花的绘画步骤和方法，能够独立创作出完整的作品。

2.教学难点

①精确控制画笔的粗细和颜色搭配，使画面更加生动、和谐。

②构图布局的合理性，如何使荷叶与荷花在画面中均衡、美观地呈现。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、绘画软件、打印机、扫描仪

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：教学PPT、荷花与荷叶的图片素材、绘画教程视频

4.教学手段：讲解演示、分组讨论、个别辅导、作品展示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用校园网络教学平台展示上一节课的优秀学生作品，引发学生对本节课内容的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道荷花是如何生长的吗？有没有观察过荷叶的形状和荷花的颜色？”

-学生回答后，引出本节课的主题《小荷初绽水中生》，并简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-使用教学PPT展示荷花与荷叶的图片，讲解它们的生长过程和特点。

-演示电脑绘画软件的基本操作，包括选择画笔、调整粗细、颜色填充等。

-分步骤讲解荷花与荷叶的绘画方法，强调构图、颜色搭配和细节处理的重要性。

-在讲解过程中，引导学生积极参与，提问并解答学生的问题。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组一台电脑，按照讲解的步骤尝试绘制荷花与荷叶。

-教师巡回指导，针对学生的操作进行个别辅导，纠正错误，提供绘画技巧。

-鼓励学生发挥想象力，创作出有个性的作品。

4.课堂小结（5分钟）

-邀请几名学生展示他们的作品，并让其他学生进行评价。

-总结本节课的重点内容，强调绘画步骤和技巧。

-鼓励学生继续练习，不断提高绘画水平。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：利用所学知识，绘制一幅包含荷花与荷叶的风景画。

-提醒学生注意作品的整体构图和颜色搭配，以及细节的描绘。

-强调作业的提交时间和评价标准。

六、知识点梳理

1.电脑绘画软件的基本操作

-界面布局：了解软件的启动界面、工具栏、颜色栏、图层栏等基本组成部分。

-工具使用：掌握画笔、橡皮擦、颜色填充、选取工具等的基本使用方法。

-颜色搭配：学习如何选择合适的颜色搭配，使作品更加美观。

2.荷叶与荷花的绘画步骤

-荷叶绘制：学习如何绘制荷叶的基本形状，包括叶脉的走向和叶子的弯曲度。

-荷花绘制：掌握荷花的结构，包括花瓣的层次、花蕊的形状和颜色。

-细节处理：学习如何在荷叶和荷花的绘画中添加细节，如露水、虫子等。

3.构图与布局

-空间分布：了解如何在画面中安排荷叶与荷花的分布，形成良好的空间关系。

-视觉焦点：学习如何通过大小、颜色、位置等元素，使画面有一个明确的视觉焦点。

-平衡与对比：掌握画面平衡和对比的方法，使作品既有层次感，又不失和谐。

4.创意与表现

-想象力发挥：鼓励学生在绘画过程中融入自己的想象，创作出有个性的作品。

-情感表达：学习如何通过绘画表达自己的情感，使作品具有一定的情感深度。

-技法创新：探索不同的绘画技法，如水彩、素描等，丰富作品的表现形式。

5.信息化资源的利用

-素材收集：学习如何从信息化资源中收集荷花与荷叶的图片素材，为创作提供参考。

-教学视频：观看绘画教程视频，学习专业人士的绘画技巧和经验。

-互动交流：利用课程平台进行师生互动，分享绘画心得，互相学习。

6.信息社会责任

-遵循规范：教育学生在使用信息技术时，遵守相关法律法规，尊重知识产权。

-信息道德：培养学生的信息道德，不传播不良信息，不侵犯他人隐私。

-安全意识：提高学生对网络安全的认识，防范网络风险，保护个人信息。

七、内容逻辑关系

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