高中英语外研社版必修第一册：Unit 1 A new start （Period 1 Starting out Understanding ideas）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

高一

学期

秋季

课题

Unit1StartingoutUnderstandingideas

教学目标

1.带领学生通过预测和略读读懂文章，概括文章主旨大意。

2.引导学生细读文章，并基于时间顺序，找出孟浩的主要经历,体会其情感变化。

3.通过阅读，学生能理解“良好的开端是成功的一半”的意义，树立对高中学习和生活的自信。

4.引导学生基于文章内容联系生活，并运用与话题相关的语言知识，讲述自己高中第一天的经历。

教学重难点

教学重点：

引导学生通过自主阅读和小组合作，概括文章主旨大意，完成对孟浩的经历和情感的信息获取和整合。

2.引导学生细读文章，理解“良好的开端是成功的一半”的意义。

教学难点：

1.引导学生根据文本和图片准确理解孟浩的经历，并总结出其情感变化。

2.引导学生基于文章内容联系生活，并运用与话题相关的语言知识，讲述自己高中第一天的经历。

教学过程

Teaching

contents

Procedures

Purposes

Teacher’sactivity

Students’activity

Step1:

Warmingup

TasksSstoanswerthefollowingquestions.

1）Whatimpressedyoumostonthefirstdayatseniorhigh?

2)Howdidyoufeelaboutyournewschool?

3)Completethequestionnaireand

shareitwiththeclass.(Activity2P1)

1.Sstrytodescribethepictureswithproperwords.

2.Thinkabouttheadjectivestodescribetheirfeelings.

3.Completethequestionnaireandshareitwiththeclass.

Leadtothetopicandactivatetherelatedknowledge.

Step2:

Makingaprediction

Predictthegenreofthepassage.

Basedonthedateandthepassage,thinkaboutthegenreofthepassage.

TrainSs’predictionability

Step3:Skimming

1..Whatdidtheauthorwriteinhisdiary?

2.Howdidtheauthordescribehisfirstdayatseniorhigh?

(Structureofthepassage)

3.ChoosethebestdescriptionofMengHao’sfirstdayatseniorhigh

1.SsreadthepassagequicklyandthinkaboutwhatMengHaowroteinhisdiary.

2.Basedonthekeywordsontimeorder,studentsdividethepassageintofourpartsandthinkaboutthemainideaofit.

Trainstudents’readingskillsofgettingthemainidea.

Step4:

Scanning

1.Readagainandcompletethetable.

experiences

feelings

Beforegoingtoschool

Arrivingatschool

DuringtheEnglishclass

AftertheEnglishclass

Howdidtheauthorexpresshisfeelings?

1.FindthekeywordstodescribeMengHao’sexperiencesandfeelings.

2.Analysisthewritingmethodofthepassage.

Trainstudents’readingskillsoflocatecertaininformation.

Step5:Think