第6课_从隋唐盛世到五代十国 说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第6课_从隋唐盛世到五代十国说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

授课内容

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教学内容

本节课的教学内容为《第6课_从隋唐盛世到五代十国》，选自2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册。本节课主要涵盖以下内容：

1.隋朝的统一与繁荣：隋朝的建立、隋文帝和隋炀帝的统治、大运河的开凿。

2.唐朝的繁荣与开放：唐朝的建立、贞观之治、开元盛世、唐朝的开放政策及对外交往。

3.安史之乱与唐朝的衰落：安史之乱的背景、过程及影响、唐朝晚期的政治动荡。

4.五代十国的分裂与统一趋势：五代十国的形成、特点及历史意义。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史思维：培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解历史发展的规律性和阶段性。

2.历史价值观：通过隋唐盛世与五代十国时期的对比，引导学生树立正确的历史观，认识到国家统一和社会稳定的重要性。

3.历史解释：训练学生运用史料进行实证研究，对历史事件进行准确解释和评价。

4.历史意识：培养学生对中华文明发展历程的认同感和自豪感，增强民族自信心和历史责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括：

-隋朝的统一及其对后世的影响：重点讲解隋朝的建立、统一六国的重要性，以及隋朝政治制度对唐朝的影响，例如科举制的确立。

-唐朝的繁荣及其原因：详细讲解唐朝的政治、经济、文化等方面的繁荣，如贞观之治和开元盛世的形成原因和特点。

-安史之乱的影响：强调安史之乱对唐朝政治、经济、社会结构的影响，以及唐朝衰落的过程。

例如，在讲解唐朝的繁荣时，要重点强调唐太宗的改革措施和对外开放政策，如何促进了社会经济的快速发展。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-隋朝大运河的开凿及其历史意义：学生可能难以理解大运河对促进南北经济文化交流的重要性，需要通过具体事例来阐述其作用，如大运河对粮食运输和商品流通的促进作用。

-安史之乱的复杂性和影响：安史之乱的背景、过程和影响较为复杂，学生可能难以把握。需要详细分析安史之乱的起因、发展和对唐朝及后世的影响，如导致藩镇割据的局面和唐朝的逐渐衰落。

-五代十国时期的政治分裂与统一趋势：学生可能难以理解五代十国时期为何会出现分裂，以及这一时期如何孕育了统一的趋势。需要通过讲述各割据势力的竞争和民族融合的过程，以及最终统一的必然性。

例如，在讲解安史之乱时，难点在于让学生理解这场叛乱不仅是一场军事冲突，更是唐朝社会矛盾的集中爆发，对唐朝乃至中国历史产生了深远的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，帮助学生构建隋唐至五代十国时期的历史框架，明确重要历史事件和人物。

2.讨论法：组织学生就隋唐盛世与五代十国时期的对比进行小组讨论，激发学生思考历史变迁的原因和影响。

3.案例分析法：通过分析具体历史案例，如隋朝大运河的开凿、唐朝的科举制度等，帮助学生深入理解历史背景和事件。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史图片、地图和重要文献，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源：利用网络资源，如历史纪录片和在线历史资料，为学生提供更丰富的学习材料。

3.互动平台：使用教学软件或在线平台，进行课堂问答和小组讨论，提高学生的参与度和积极性。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于隋唐盛世和五代十国时期的历史短片，让学生初步感受这一历史时期的繁荣与动荡。

2.提出问题：请学生根据短片内容，思考隋唐盛世与五代十国时期的转折点在哪里？这一转折点对中国历史产生了哪些影响？

二、讲授新课（用时20分钟）

1.隋朝的统一与繁荣（用时5分钟）

-讲解隋朝的建立和统一六国的过程。

-强调隋朝的政治制度创新，如科举制的确立。

-分析大运河的开凿对南北经济文化交流的推动作用。

2.唐朝的繁荣与开放（用时7分钟）

-讲解唐朝的建立和贞观之治、开元盛世的形成。

-强调唐朝的政治、经济、文化繁荣的表现，如科技发明、文学艺术、外交交往等。

-分析唐朝的开放政策如何促进社会进步。

3.安史之乱与唐朝的衰落（用时5分钟）

-讲解安史之乱的背景、过程及其对唐朝的影响。

-分析安史之乱后唐朝政治动荡、经济衰落的原因。

4.五代十国的分裂与统一趋势（用时3分钟）

-讲解五代十国时期的政治分裂及其原因。

-分析五代十国时期各割据势力的竞争和民族融合的过程。

-强调五代十国时期孕育的统一趋势。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习：请学生根据所学内容，完成一份关于隋唐盛世到五代十国时期的思维导图，梳理重要事件和人物。

2.讨论：组织