3.1 水循环 说课稿 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一.docxVIP

3.1水循环说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一第三章第一节“水循环”。本节课主要围绕水循环的概念、过程及其对地理环境的影响展开。具体内容包括：

1.水循环的定义和意义；

2.水循环的主要环节：蒸发、降水、地表径流、地下径流等；

3.水循环的类型：海陆间循环、海上内循环、陆上内循环；

4.水循环对地理环境的影响，包括气候、水文、土壤、生态等方面；

5.水循环与人类活动的关系。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：

1.地理实践力：通过观察、分析水循环的实际案例，培养学生解决实际问题的能力，提升地理实践力。

2.地理思维：引导学生运用地理思维方式，理解水循环的内在规律，分析其对地理环境的影响。

3.地理观念：培养学生的整体观念，认识水循环与地理环境各要素之间的相互关系。

4.人地协调观：使学生认识到水循环与人类活动的密切关系，培养可持续发展观念和环境保护意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-水循环的基本环节：蒸发、降水、地表径流和地下径流是水循环的核心环节。重点讲解这些环节的具体过程，例如，蒸发包括水面蒸发和植物蒸腾，降水包括对流雨、地形雨和锋面雨等。通过实例分析，让学生理解每个环节的作用和影响，如蒸发是水循环的起点，降水是水循环中的重要环节，地表径流和地下径流则是水分在陆地上的主要运动方式。

-水循环的类型：海陆间循环、海上内循环、陆上内循环是水循环的三种基本类型。重点阐述每种类型的定义、过程及特点，例如，海陆间循环涉及海洋和陆地之间的水分交换，是维持地球水资源平衡的重要过程。

2.教学难点

-水循环对地理环境的影响：理解水循环如何影响气候、水文、土壤和生态系统是一个难点。例如，水循环通过降水和蒸发影响气候的湿度和温度，通过地表径流和地下径流影响河流径流量和地下水位，从而影响土壤水分和生态系统。这些关系的理解需要学生具备较强的综合分析能力。

-水循环的计算：涉及水循环各个环节的水量平衡计算，如蒸发量、降水量、径流量的计算，是学生容易混淆和出错的部分。例如，蒸发量的计算需要考虑气温、湿度、风速等多个因素，而这些因素之间的关系复杂，学生难以准确把握。教师需要通过具体案例和练习，帮助学生逐步理解和掌握计算方法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一教材，以便学生能够跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备水循环相关的动态示意图、水循环各环节的图表、以及相关地理现象的视频资料，以增强学生对水循环过程的理解。

3.实验器材：如果条件允许，准备模拟水循环的实验器材，如透明箱子、水、泥土、小石子等，以直观展示水循环的实际过程。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为便于学生互动讨论的环境，包括分组讨论区，并确保有足够的空间进行实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“上一节课我们学习了什么内容？它与我们今天要学习的‘水循环’有什么联系？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍水循环的定义和意义，让学生了解水循环在地理环境中的作用。

-通过动态示意图，详细讲解水循环的各个环节，包括蒸发、降水、地表径流和地下径流。

-分析水循环的三种类型：海陆间循环、海上内循环、陆上内循环，并举例说明每种类型的特点。

-讲解水循环对地理环境的影响，包括气候、水文、土壤和生态系统等方面。

-讨论水循环与人类活动的关系，引导学生思考如何实现水资源的可持续利用。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生根据教材内容回答问题，如“列举水循环的主要环节并简要说明其过程。”

-教师随机抽取学生回答，对学生的答案进行点评和纠正，确保学生掌握本节课的核心内容。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要总结本节课的主要内容，强调水循环的重要性和各个环节的作用。

-提问学生，检查他们对水循环的理解程度。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生绘制水循环示意图，并标注出各个环节。

-要求学生预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述水循环的定义、主要环节和类型，理解水循环在地理环境中的作用。通过本节课的学习，学生能够清晰地阐述蒸发、降水、地表径流和地下径流等环节的具体过程，以及水循环的三种类型，即海陆间循