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《活动二安全网上行》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动蒙沪版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《活动二安全网上行》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动蒙沪版

设计思路

本节课《活动二安全网上行》的设计思路紧密结合蒙沪版六年级上册综合实践活动课程要求，以培养学生的网络安全意识为主旨，通过引导学生了解网络安全隐患、掌握网络安全防护知识，以及实际操作演练，帮助学生建立正确的网络安全观念。课程内容紧密联系学生的生活实际，以生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，使学生在实践中学会自我保护，提高网络安全素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生信息意识、信息处理能力及网络安全素养。通过《活动二安全网上行》的学习，学生能够理解网络安全的重要性，提高防范网络风险的能力，形成正确的网络安全行为习惯。此外，课程还注重培养学生的团队协作能力和自主探究能力，使其能够在面对网络信息时，能够批判性思考、有效筛选和利用信息资源，为未来数字化生活奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生理解和掌握网络安全的基本知识和技能。具体包括：

-网络安全意识：通过案例分析，让学生认识到网络安全的重要性，如个人信息泄露的后果。

-网络防护技巧：教授学生如何设置安全的密码、识别网络诈骗、使用安全软件等，例如，演示如何使用防火墙和防病毒软件。

-信息筛选能力：培养学生批判性思维，学会从海量信息中筛选出有价值且安全的信息，如判断网络信息的真实性和可靠性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解和运用网络安全知识，具体包括：

-网络安全防护方法：学生可能难以理解复杂的网络安全防护原理，如SSL加密、VPN的使用等。可以通过简化概念、实际操作演示来帮助学生掌握。

-防范网络诈骗：网络诈骗形式多样，学生可能难以识别。可以通过模拟网络诈骗场景，让学生在模拟中学习如何识别和防范。

-信息安全意识：培养学生长期的安全意识是一个长期的过程，需要通过反复的教育和实践来强化。可以通过设计相关的互动游戏，让学生在游戏中学习并逐步形成安全意识。

教学资源准备

1.教材：提前发放蒙沪版六年级上册综合实践活动教材，确保每位学生都有完整的教材资料。

2.辅助材料：准备网络安全教育视频、网络诈骗案例文档、网络安全宣传海报等辅助材料。

3.实验器材：若需实践操作，准备电脑、网络连接设备，以及模拟网络环境。

4.教室布置：设置网络安全知识展示区，划分小组讨论区，并确保网络环境稳定，以支持教学活动的顺利进行。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：以一起网络诈骗的新闻报道为背景，引导学生关注网络安全问题。

2.提出问题：询问学生是否遇到过类似情况，以及他们是如何应对的。

3.引出主题：通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《活动二安全网上行》。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.网络安全意识（用时5分钟）

-介绍网络安全的基本概念和重要性。

-分析个人信息泄露的案例，让学生认识到网络安全问题的严重性。

2.网络防护技巧（用时7分钟）

-讲解如何设置安全的密码，演示密码强度检测工具。

-分析网络诈骗的常见手段，教授识别和防范方法。

-介绍网络安全软件的使用，如防火墙、防病毒软件等。

3.信息筛选能力（用时8分钟）

-讲解如何从海量信息中筛选出有价值且安全的信息。

-分析网络信息的真实性和可靠性，提供判断方法。

-举例说明批判性思维在网络安全中的应用。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.情景模拟（用时5分钟）

-分组进行网络诈骗情景模拟，学生扮演不同角色，体验网络诈骗的过程。

-学生分享模拟过程中的感受和所学到的知识。

2.小组讨论（用时5分钟）

-学生分小组，讨论如何提高网络安全意识和防范网络风险的方法。

-每组选代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.练习题：发放网络安全知识练习题，让学生独立完成。

2.讨论答案：学生分组讨论答案，教师巡回指导。

五、课堂总结（用时2分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调网络安全的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中积极实践所学知识，提高网络安全素养。

六、作业布置（用时1分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络安全的心得体会。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料

-《网络安全防护手册》：详细介绍网络安全的基本知识和防护技巧，帮助学生深入了解网络安全的重要性。

-《网络诈骗案例分析》：收集近年来发生的网络诈骗案例，分析诈骗手段和防范策略，增强学生的防范意识。

-《