第14课 历史上的疫病与医学成就 说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活[001].docx

第14课历史上的疫病与医学成就说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

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教材分析

“第14课历史上的疫病与医学成就说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活”本节课主要讲述了历史上重要疫病的流行与防治，以及医学领域的重大成就。教材通过具体案例分析，引导学生理解疫病对人类历史进程的影响，以及医学进步对社会的推动作用。内容涉及疫病的起源、传播、防治措施及医学成就的背景、过程与意义，旨在培养学生的历史思维能力和科学素养。

核心素养目标

1.历史思维能力：通过分析疫病的流行与防治，以及医学成就的历史背景，培养学生的时间观念、历史解释和批判性思维。

2.科学素养：使学生了解疫病对人类历史的影响，认识到医学进步对社会发展的作用，增强对科学精神的崇尚。

3.文化认同：通过学习我国历史上的医学成就，培养学生的民族自豪感和文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关的基础知识，如中国历史的发展脉络、重要历史事件等，对疫病和医学有一定的了解。

2.学生学习兴趣浓厚，对疫病和医学成就充满好奇心，具备一定的自主学习能力和合作学习能力。学生倾向于通过案例分析和讨论来深入理解知识点，喜欢直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对疫病流行和防治措施的理解可能较为抽象，对医学成就的历史背景和过程把握不足，以及对相关历史事件的分析和评价能力有待提高。此外，部分学生可能对历史学科的学习方法不够熟悉，需要引导他们运用正确的学习方法。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍疫病与医学成就的基本知识，运用案例分析法让学生深入理解疫病对历史的影响，以及医学成就的取得过程；通过小组讨论法引导学生探讨疫病防治的措施及其社会意义。

2.教学手段：利用多媒体设备展示疫病流行的历史图片和医学成就的相关资料，使用教学软件模拟疫病传播过程，增强学生的直观感受；通过在线平台进行课堂互动，提高学生参与度和学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括疫病的历史背景和医学成就的相关文档，要求学生了解基本概念。

设计预习问题：设计问题如“疫病对历史发展有哪些影响？”引导学生思考疫病与社会的关联。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解疫病和医学成就的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的初步理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解疫病与医学成就，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过疫情案例引入新课，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解疫病的传播途径、防治措施及医学成就。

组织课堂活动：分组讨论历史上的重大疫情，分析其对社会的冲击。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保理解。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考疫病与社会的关系。

参与课堂活动：学生参与讨论，分享对疫情案例的分析。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解疫病与医学成就的知识点。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解疫病对历史的影响，掌握医学成就背后的科学原理。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于疫病与医学成就的短文。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站，鼓励学生进行更深入的探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读和研究。

反思总结：学生反思学习过程，总结经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，发展批判性思维。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

教学资源拓展

1.拓展资源：

-疫病史：介绍历史上重要的疫情，如黑死病、天花、霍乱、流感等，以及这些疫病的起源、传播和影响。

-医学成就：详细讲解青霉素的发现、疫苗接种的推广、抗生素的广泛应用等医学领域的重大突破。

-防疫措施：探讨历史上的防疫措施，如隔离、消毒、疫苗接种等，以及这些措施对疫情控制的作用。

-社会文化影响：分析疫病对当时社会文化、经济、政治等方面的影响，如疫病对人口结