Unit3 My father is a writer（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语五年级上册.docxVIP

Unit3Myfatherisawriter（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教精通版英语五年级上册Unit3Myfatherisawriter为主题，旨在让学生掌握描述家庭成员职业的相关词汇和句型。教学设计遵循以下思路：

1.导入：通过展示家庭成员的职业图片，引发学生对家庭成员职业的好奇心，激发学习兴趣。

2.新课展示：教授关键词汇和句型，让学生在情景中学会运用所学知识。

3.互动练习：组织学生进行小组讨论，描述各自家庭成员的职业，提高口语表达能力。

4.总结巩固：通过课堂问答，检验学生对词汇和句型的掌握程度，确保教学效果。

在教学过程中，注重启发式教学，充分发挥学生的主体作用，提高课堂趣味性和实效性。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：培养学生准确运用英语描述家庭成员职业的词汇和句型，提升学生的语言表达和交际能力。

2.文化意识：通过了解不同职业的特点，增强学生对多元文化的认知和尊重。

3.思维品质：激发学生的观察力、想象力和逻辑思维，鼓励学生在描述家庭成员职业时进行创新性思考和批判性思考。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过小组讨论和课堂问答，提高学生的信息收集、处理和应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述家庭成员职业的基础词汇，如：writer,doctor,teacher,nurse等。

②学习并熟练运用句型：“Myfather/motherisa...”和“His/Herjobisto...”进行介绍。

③能够在真实情境中，用英语交流家庭成员的职业信息。

2.教学难点

①区分不同职业的英语单词发音，如writer与teacher的发音区别。

②正确运用be动词的不同形式来描述家庭成员的职业，例如在介绍父亲职业时使用is，而在介绍他人职业时使用are或was/were。

③在描述家庭成员职业时，能够灵活运用介词和形容词，如：“Myfatherisakindteacher”中的“kind”。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统

2.软件资源：交互式电子白板软件、PPT演示文稿

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：英语学习APP、在线英语学习资源库

5.教学手段：实物图片、角色扮演道具、音频资料、视频片段

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布Unit3Myfatherisawriter的预习资料，包括课文录音、单词卡片和简单职业介绍。

设计预习问题：设计问题如“你能说出家人的职业吗？用英语怎么表达？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习作业，检查学生的准备情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生听录音、看卡片，学习新词汇和句型。

思考预习问题：学生思考问题并尝试用英语回答。

提交预习成果：学生将预习作业，如录音模仿或单词卡片记忆情况，通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索新词汇和句型。

信息技术手段：利用微信群进行资源的分享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同职业的人物图片，引出家庭成员职业的话题。

讲解知识点：详细讲解职业相关的词汇和句型，如“Myfatherisawriter”。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生用英语介绍各自家庭成员的职业。

解答疑问：对学生提出的问题，如动词be的正确使用，进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何用英语描述家庭成员的职业。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，用英语介绍家庭成员的职业。

提问与讨论：学生对不确定的词汇或句型提出疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解职业描述的英语表达方式。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：小组讨论，促进学生之间的交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置描述家庭成员职业的英语作文作业。

提供拓展资源：提供英文职业介绍视频，让学生了解不同职业的英文表达。

反馈作业情况：批改作业，给予学生书面反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，用英语写一篇描述家庭成员职业的作文。

拓展学习：观看英文职业介绍视频，学习更多职业的英语表达。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结所学知识和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓