3.9 列宁与十月革命 说课稿 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docxVIP

3.9列宁与十月革命说课稿2023-2024学年统编版九年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.9列宁与十月革命说课稿2023-2024学年统编版九年级历史下册

设计意图

本节课旨在通过讲述列宁与十月革命的相关内容，帮助学生理解俄国十月革命的背景、过程及其历史意义，培养学生的历史思维能力和对历史事件的分析能力。结合九年级学生的认知水平，本节课将重点介绍十月革命的起因、经过和结果，使学生认识到十月革命对世界历史进程产生的深远影响，为后续学习世界现代史打下基础。

核心素养目标

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，能够理解历史事件的基本脉络，但在深入分析历史事件的内在联系和影响方面还有待提高。在知识层面，学生对俄国历史有一定的了解，但对于十月革命的详细过程和历史意义可能较为陌生。在能力层面，学生的历史思维能力和批判性思维能力正在发展，但尚需引导和培养。

在素质方面，九年级学生好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，但注意力集中时间有限，需要通过生动有趣的教学方式吸引他们的注意力。在行为习惯上，学生可能存在学习态度不端正、作业完成不及时等问题，这可能会影响他们对历史课程的学习。

总体来看，学生在对历史事件的理解和分析上存在一定的差距，需要通过本节课的教学，激发学生的学习兴趣，提高他们对历史事件的认识和分析能力，同时培养良好的学习习惯，为后续学习打下坚实的基础。

教学资源准备

1.教材：统编版九年级历史下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与十月革命相关的历史图片、时间线图表、革命过程视频片段等。

3.教学设施：确保教室内的多媒体设备正常运行，以便播放视频和展示图片。

4.教室布置：安排学生座位，预留出讨论与分享的空间，以便课堂互动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段关于俄国十月革命的历史背景视频，让学生初步了解革命前的俄国社会状况。

-提问：你们对俄国十月革命有什么了解？革命发生在什么样的历史背景下？

-学生自由发言，教师总结并引导进入新课内容。

2.讲授新课（20分钟）

-教师简要介绍列宁的生平及其在俄国革命中的角色。

-讲解十月革命的起因、过程和结果，重点分析革命爆发的必然性和偶然性。

-用图示展示革命的时间线，让学生跟随时间线索理解革命的发展。

-通过图片展示革命中的关键事件和人物，如列宁的演讲、起义的情景等。

-提问：十月革命对俄国和世界产生了哪些影响？

-学生思考并回答，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分小组，根据所学内容讨论以下问题：

-十月革命成功的原因是什么？

-十月革命对现代世界有何影响？

-每组选代表分享讨论成果，教师点评并归纳总结。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：如果你生活在当时的俄国，你会支持哪一方？为什么？

-学生分正反方进行辩论，教师担任裁判，引导辩论过程。

-辩论结束后，教师总结双方观点，强调理解历史事件的多面性和复杂性。

5.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调十月革命的历史意义。

-提问：通过本节课的学习，你们认为革命对社会的进步有哪些积极作用？

-学生回答，教师总结并布置作业。

6.作业布置（2分钟）

-要求学生撰写一篇关于十月革命的短文，分析革命的原因、过程和影响。

知识点梳理

1.列宁的生平及革命思想

-列宁的出生背景和早期革命活动

-列宁的主要著作和革命思想

-列宁在俄国革命中的领导地位和作用

2.俄国十月革命的背景

-俄国沙皇制度的腐败和落后

-1905年俄国革命的影响

-第一次世界大战对俄国社会的影响

-1917年俄国二月革命的爆发及其影响

3.十月革命的经过

-彼得格勒起义

-苏维埃政权的建立

-《布列斯特和约》的签订

-俄国内战的爆发和结束

4.十月革命的影响

-对俄国社会制度的改变

-对国际共产主义运动的影响

-对世界历史进程的影响

-十月革命的历史评价和争议

5.十月革命后的俄国

-苏维埃政权的巩固和建设

-新经济政策的实施及其效果

-斯大林的上台和苏联模式的形成

-第二次世界大战前后苏联的发展变化

6.十月革命与中国的关系

-十月革命对中国革命的影响

-中苏关系的建立和发展

-中苏关系的破裂及其原因

7.十月革命的历史意义

-推动了国际共产主义运动的发展

-改变了世界政治格局

-为社会主义国家的发展提供了模式和借鉴

-对20世纪世界历史产生了深远影响

8.十月革命的局限性

-革命过程中的暴力与恐怖

-革命后的社会问题和矛盾

-对文化、宗教等领