第24课 人民解放战争的胜利 说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册.docxVIP

第24课人民解放战争的胜利说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：第24课人民解放战争的胜利

2.教学年级和班级：2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕人民解放战争的胜利展开，通过对解放战争的历史背景、过程以及胜利的意义进行讲解，帮助学生了解我国历史上的这一重要事件，培养学生热爱祖国、弘扬民族精神的高尚情操。本节课内容与课本紧密关联，符合八年级学生的知识深度和认知水平。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析问题的能力，通过对人民解放战争胜利的原因和影响进行深入探究，提升学生的历史解释素养。

2.通过对解放战争中英雄人物事迹的学习，激发学生的爱国情感，培养学生的家国情怀和社会责任感。

3.引导学生理解历史发展的连贯性，认识到今天幸福生活来之不易，增强学生维护国家统一和社会稳定的意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.人民解放战争胜利的原因及其历史意义。

2.解放战争中重大战役的了解和记忆。

难点：

1.对解放战争胜利背后复杂因素的理解。

2.将解放战争的历史事件与当代中国的发展联系起来。

解决办法：

1.通过多媒体教学手段，播放相关历史纪录片或战役模拟视频，帮助学生直观感受战争过程，理解胜利的原因。

2.设计课堂讨论环节，引导学生分析解放战争胜利的多方面因素，如政治、经济、军事、民众支持等，培养学生的历史思维和综合分析能力。

3.利用时间轴或战役地图，帮助学生记忆重大战役的时间和地点，通过战役故事讲解，增强学生的记忆点。

4.通过课后作业或小组研究，让学生探讨解放战争胜利对当代中国的影响，从而理解历史与现实的联系，提升学生的历史理解力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地介绍解放战争的历史背景、过程及胜利的意义。

2.讨论法：组织学生就解放战争中的关键战役及其影响进行小组讨论。

3.案例分析法：通过分析战役实例，帮助学生理解战争策略和决策过程。

教学手段：

1.多媒体教学：使用历史纪录片、战役动画等，形象展示解放战争的场景。

2.教学软件：利用互动式教学软件，增强学生对解放战争知识的理解和记忆。

3.网络资源：引导学生课后查阅网络资源，拓展对解放战争相关知识的了解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人民解放战争胜利的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道人民解放战争吗？它对我国的历史发展有什么重要意义？”

展示一些关于人民解放战争的历史图片或视频片段，让学生初步感受战争的氛围和胜利的喜悦。

简短介绍人民解放战争的基本情况，为接下来的学习打下基础。

2.人民解放战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人民解放战争的基本概念、历史背景和过程。

过程：

讲解人民解放战争的定义，介绍战争爆发的历史背景。

详细描述人民解放战争的主要战役和转折点，使用时间轴或地图帮助学生理解。

3.人民解放战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体战役案例，让学生深入了解人民解放战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的战役案例进行分析，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等。

详细介绍每个案例的背景、过程、战略战术和意义，让学生全面了解战役的多样性和复杂性。

引导学生思考这些战役对实际生活或国家发展的影响，以及如何从历史中汲取智慧和经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人民解放战争相关的主题进行深入讨论，如战争中的民众动员、战略决策等。

小组内讨论该主题的背景、过程、影响以及从中得到的启示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人民解放战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、过程、影响及启示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人民解放战争胜利的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人民解放战争的基本概念、历史背景、战役分析等。

强调人民解放战争胜利在现实生活和国家发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人民解放战争胜利的影响或启示的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习后取得以下效果：

1.知识掌握：

学生能够准确描述人民解放战争的历史背景、过程及其胜利的原因和意义。他们能够