初中道德与法治八年级上册：坚持国家利益至上复习.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

八年级

学期

秋季

课题

坚持国家利益至上（第二课时）

教学目标

1.政治认同：通过了解中国航天的巨大进步和中国航天人的爱国底色，学生深刻理解国家利益的重要性，增强对国家的认同感，培养学生的爱国主义情感。

2.科学精神：通过分析国家利益与个人利益的辩证关系，培养学生运用科学的方法分析和解决问题的能力。

3.责任意识：通过探究美国法律条例禁止中美航空航天的合作，学生树立和增强危机意识和防范意识。同时，增强维护国家利益的责任感和使命感，在日常生活中遵纪守法，积极维护国家团结稳定的局面。

教学重难点

教学重点：

1.树立维护国家利益意识。

2.捍卫国家利益。

教学难点：

正确处理国家利益与集体利益、个人利益的关系。

教学过程

导入：同学们，初夏刚至，国内外的网站频频被这张照片刷屏。大家都知道，这是2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古预定区域，标志着嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一个标志性成果。在成功的背后，不仅有党和国家在宏观战略上的引领，也离不开一代代航天人在实践中夙兴夜寐、创新突破，书写着爱国，是中国航天人的精神底色。

课标链接：今天，我们来复习第八课国家利益至上。首先，本课的学习主题是法治教育。课程标准对我们学习本专题的内容要求有：认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。首先，什么是国家利益呢？

以中国航天为例，回首过去，中国航天曾遭受了诸多不公正的待遇和排挤。

案例传真：上个世纪90年代，美国以保密为由，拒绝中国加入国际空间站建设，将我们拒之于太空探索的大门之外。1993年，美国关闭“GPS”，导致中国银河号货轮在海上迷失方向，被困长达33天。时任外交部国际司副司长沙祖康连喊17个“窝囊”，那声声悲愤，至今仍在我们耳边回荡。1996年，美国再次关闭“GPS”，致使中国导弹发射全部失败。这些挫折，让我们深刻地认识到，一旦核心技术被他人掌控，命运就只能被别人摆布。

掌握核心航天技术事关维护国家安全利益、经济利益和政治利益。所以，国家利益的内涵，是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。国家利益的外延涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，安全利益是国家最高利益。

如今，中国建立起自己的空间站，已有22位航天员、35人次入住空间站。嫦娥五号、六号登月取回月壤，实现了中国探月工程“绕、落、回”三步走的完美收官。北斗导航系统全球组网成功，为全球用户提供了高精度的定位、导航和授时服务。第一颗火星探测器“天问一号”和火星车“祝融号”一起，正式开启了行星探测的新征程。

中国人千百年的航天梦终于实现了，这是中国航天人多年来艰苦奋斗、自力更生的成果。从被排挤、孤立，到自主建成，北斗导航历时20年，中国空间站历时28年，无数英雄日夜奋战，他们的付出和奉献，可歌可泣。所以，掌握航天核心技术的国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

那么，人民的利益又如何实现呢？同学们带着问题，观看视频：“身边的北斗”如何改变我们的生活。看完视频，同学们可以总结出，人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

知识梳理：基于此，国家利益和人民利益之间的关系逐渐清晰。国家利益是人民利益的集中表现，两者在根本上是一致的，相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。反过来，国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。所以在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。那么，我们该如何维护国家利益呢？

案例传真：人教版七下语文教材收入杨利伟《太空一日》的文章。时间回到2003年，杨利伟驾乘着神舟五号飞船第一次飞向太空。火箭在上升到三四十公里的高度时，突然与飞船产生了强烈共振，舱内的一切，连同杨利伟自己都开始急剧振动，更可怕的是，这个震动叠加在了一个大约6G的负荷上，这相当于6倍于人体自身体重的负荷，他感到眼前一片漆黑，五脏六腑似乎都要被震碎了。这是在地面上成百上千次训练中从未经历过的。

共振持续26秒后，一切才恢复正常。杨利伟后来写道：“但在痛苦的极点，就在刚刚短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。”

飞行回来后，杨利伟详细描述了这一难受的过程，经过分析研究，工作人员认为飞船的共振主要来自于火箭的振动。随着工艺技术的改进，这一问题被解决，此后的飞船再上天，其他航天员表示几乎感觉不到任何振动。

知识梳理：这反映了杨利伟在捍卫国家利益时，①无论何时何地，都着眼于长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家