《法律职业伦理》课程教学大纲.docx

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《法律职业伦理》教学大纲

课程编号英文名称:LegalProfessionalEthics

学分:2

学时:总学时32学时,其中理论学时32学时,实践学时0学时

先修课程:无

课程类别:专业基础课程

授课对象:法学专业学生

教学单位:商学院

修读学期:第1学期

一、课程描述和目标

课程描述:法律人的素养主要包括两个方面:一是专业技能素养,二是职业伦理素养。在法学学生培养的过程中,专业技能素养有着完整的培养体系,而相形之下,职业伦理素养的培育则略显薄弱。“法治”应当是良法之治,实际上“法治”也应当是“良(法律)人之治”,因为法治主要依靠法律人来运行,法律人的素养直接影响到法治的效果和前景。因此,设置本课程的目的在于通过学习法律职业伦理来最大限度的影响、提升未来的法律人的职业品德。

课程目标1:专业知识方面。通过对法律职业伦理的了解和掌握,扩大学生的知识视野。

课程目标2:专业能力方面。组织学生进行课堂即兴发言,研讨法律职业伦理的经典案例。用启发式教学,引导和鼓励学生通过自学获取知识。

课程目标3:综合能力方面。通过课堂问答及课下答疑的方式与学生进行互动,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-1.具有坚定的理想信念、健全的人格和健康的体魄、良好的道德品格和法律职业操守。

课程目标1、3

H

指标点3-2.具备较强的口头表达能力和工作沟通、合作能力,以适用诉讼、谈判等具体工作的需要。

课程目标1、2

M

指标点4-1.能综合运用法学理论知识和其他相关专业知识,发现潜在的法律风险,以做好有效的预防、应对措施。

课程目标3

L

指标点4-2.能综合运用法学理论知识和其他相关专业知识,聚焦存在的实际法律问题,以提出灵活有效的解决方案。

课程目标3

L

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学

方式

对应课程目标

1

法律职业伦理概述

法律职业、法律职业伦理

6

课堂讲授

课程目标1、2、3

2

律师职业伦理

律师与委托人的关系规范、律师在诉讼、仲裁活动中的规范、律师职业内部规范、律师与行业管理机构关系中的规范

8

集中讲授、小组讨论

课程目标1、2、3

3

法官职业伦理

概述、法官职业伦理规范的相关法律及司法解释

6

集中讲授、小组讨论

课程目标1、2、3

4

检察官职业伦理

概述、检察官职业行为规范的相关法律及司法解释、基本准则

4

集中讲授

课程目标1、2

5

仲裁员职业伦理

概述、仲裁员职业规范

4

集中讲授

课程目标1、2

6

公证员职业伦理

概述、公证员职业规范

4

集中讲授、小组讨论

课程目标1、2

合计

32

四、课程教学方法

采用集中讲授与分组讨论等教学方式。。

五、学业评价和课程考核

(一)考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合,考核内容主要由平时作业、课程论文、期末考核组成,均按百分制计分,其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占30%、章节测试成绩占10%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1(分值)

课程目标2(分值)

课程目标3(分值)

合计

1

平时作业

10

10

10

30

2

章节测试

5

5

0

10

3

期末考试

20

20

20

60

课程目标对应分值

35

35

30

100

(二)考核与评价标准

1.平时成绩考核与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

作业

按时完成,90%以上的作业内容齐全,基本知识点理解、掌握到位。能够熟练利用法律职业伦理理论知识分析和解决问题。

按时完成,70%以上的作业内容齐全,基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用法律职业伦理理论知识分析和解决问题。

延时完成,60%以上的作业内容齐全,基本知识点理解、掌握基本到位。基本能够利用法律职业伦理理论知识分析和解决问题。

不交和补交,50%以下的作业内容齐全,基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用法律职业伦理理论知识分析和解决问题。

2.章节测试与评价标准

章节测试根据测试题目及评分标注进行打分(百分制)。

3.期末试卷考核与评价标准

根据课程目标及教学内容,设计期末考核试题,综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力,根据考试题目设计相应评分标准。

六、教材与参考书

(一)推荐教材

1.李本森主编:《法律职业伦理》(第四版),北京大学出版社2021年版。

(二)参考资料

1.马长山主编:《法律职业伦理》,人民出版社2021年版;

2.李红英主编:《法律职业伦理案例教程》,中国民主法制出版社2020年版;

3.[日]森际康友编:《司

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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