《非政府组织管理》教学大纲.docx

《非政府组织管理》教学大纲

课程编号英文名称：Non-governmentalOrganizationManagement

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时

先修课程：《管理学原理》《公共组织行为学》

课程类别：专业主干课

授课对象：公共事业管理专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

《非政府组织管理》是为公共事业管理专业本科大三学生开设的一门专业主干课。课程以立德树人为根本任务，着力培养在社会团体、基金会等非政府组织从事管理或服务工作，有强烈社会责任感、较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才。课程通过教与学，使学生理解非政府组织的内涵与外延，立足非政府组织的结构、功能与制度等宏观背景，比较国内外非政府组织社会功能发挥特点，提高非政府组织人力资源管理、绩效管理、筹款管理、监督管理等综合能力，探索国内外非政府组织发展趋势和研究前沿。其中“课程思政”的育人元素是爱国：时代精神、制度自信；友善：包容、协作；法治：依法治国、责任意识；和谐：和而不同、依道而和等。

本课程拟达到的具体课程目标:

课程目标1：学生深植“家国情怀”，主动适应社会，勇担公共责任，运用创新思维解决复杂公共问题，具有团队合作、写作汇报和岗位胜任力等素养。

课程目标2：学生掌握非政府组织管理的基本问题与概念、原理与思想、方法与思维；通过案例教学和实践教学，加强非政府组织人力资源管理、绩效管理、筹款管理、监督管理等能力，提高学生运用理论发现、分析和解决实际问题能力，以及参与项目策划、组织协调和管理创新能力。

课程目标3：学生能运用马克思主义的立场、观点和方法来认识问题、分析问题和解决问题的基本能力。课程通过团队学习、社会调研、产学合作等活动，培养学生树立“包容协作”理念，提升公益传播、项目管理和志愿服务等能力。

课程目标4：学生具有较强的对非政府组织管理的认知与分析的能力，制定计划、组织协调、管理沟通、团队合作、语言表达的能力，信息收集、调查研究、数据处理的能力，调查报告和学术论文的写作能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

要求

指标点1-1爱国情操

课程目标1

H

指标点2-3专业类知识

课程目标2

M

指标点3-1政治分析能力

课程目标3

H

指标点3-2专业实践能力

课程目标4

L

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应

课程目标

1

非政府组织的

内涵和边界

（9）识记非政府组织的涵义、特征和类型。

（10）分析非政府组织的主要活动领域和功能。（重点）

（11）综合评价非政府发展中存在问题和完善其发展路径（难点）

（12）课程思政育人元素：社会文明

2

集中讲授

小组讨论

社会调研

案例分析

SPOC

课程目标

1、2、4

2

非政府组织的

国际比较

（9）识记非政府组织管理理论。

（10）分析非政府组织发展的环境和和趋势。（重点）

（11）综合评价国内外非政府组织管理实践和功能发挥情况。（难点）

（12）课程思政育人元素：和而不同

2

集中讲授

小组讨论

文献阅读

案例分析SPOC

课程目标

2、3、4

3

非政府组织的

社会功能

（9）识记非政府组织的一般社会功能及其分类。

（10）分析非政府组织社会功能发挥存在的主要问题和影响因素。（重点）

（11）综合评价促进非政府组织有效发挥社会功能的路径。（难点）

（12）课程思政育人元素：社会秩序

4

集中讲授

小组讨论

社会调研

案例分析

SPOC

课程目标

1、2、3、4

4

非政府组织的

人力资源管理

（1）识记非政府组织人力资源管理、志愿者管理的内涵。

（2）应用非政府组织人力资源管理和志愿者管理流程。（重点）

（3）综合评价人力资源管理在非政府组织发展中的重要性。（难点）

（4）课程思政育人元素：以人为本

4

集中讲授

小组讨论

情景模拟

社会实践

案例分析SPOC

课程目标

1、2、3、4

5

非政府组织的

绩效管理

（1）识记非政府组织绩效管理特点和理论。

（2）应用非政府组织绩效管理的主要流程和工具。（重点）

（3）综合评价平衡计分卡在非政府组织绩效管理中的应用。（难点）

（4）课程思政育人元素：过程公正

4

集中讲授

小组讨论

实地调研

案例分析

SPOC

课程目标

1、2、3、4

6

非政府组织的

筹款管理

（1）识记非政府组织筹款管理的基本知识和主要过程。

（2）分析非政府组织筹款管理的主要市场。（重点）

（3）综合评价非政府组织筹款存在的主要问题和完善路径。（难点）

（4）课程思政育人元素：社会平等

4

集中讲授

小组讨论

社会实践

案例分析

SPO