《高级数据库技术》教学大纲.docx

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《高级数据库技术》教学大纲

课程编号英文名称:Advanceddatabasetechnology

学分:3

学时:总学时64学时,其中理论32学时,实践32学时

先修课程:数据库原理及应用、计算机网络、面向对象程序设计、数据科学导论

课程类别:专业主干课程

授课对象:大数据管理与应用专业学生

教学单位:商学院

修读学期:第5学期

一、课程描述和目标

数据库技术是计算机领域发展最快的学科之一,它既是一门非常实用的技术,又是一门涉及面广、研究范围宽的学科。本课程从数据库的概念、设计、查询优化技术等内容出发,旨在让学生理解掌握各种特种数据库实现的基础知识及核心技术。掌握高级数据模型的概念、设计、查询优化技术、智能数据处理、大数据处理架构、分布式数据库、NoSQL数据库和分布并行Map/Reduce编程模型及编程方法等。课程强调融合数据库技术、大数据处理技术和分布并行编程为一体,力图反映数据库技术发展和高级数据库技术的最新成就和发展趋势。开设该课的目的是使学生深入了解该领域,为从事数据库及相关领域的科学研究奠定扎实的基础。

课程目标1从数据库和大数据的基本概念入手,由浅入深学习高级数据模型和前沿数据库技术的各种相关知识,让学生掌握数据管理和数据库设计的相关思想。

课程目标2学会运用数据库设计的主要技术(如:EER方法和规范化方法等),以及智能数据分析和大数据处理机制,以梳理知识脉络和要点的方式把握新技术。要求学生学会分析问题的思想和方法,能够综合应用这些知识解决实际应用问题,为更深入地学习和今后的实践打下良好的基础。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-2:职业道德修养:爱岗敬业,合作互助,有责任心,诚信可靠,廉洁自律,知行合一。同时具有从事本专业业务工作的和适应相关业务的职业能力。

课程目标1

L

指标点2-1:大数据管理基础理论:具有系统化管理思维、较高人文和管理素质,系统掌握大数据商务分析中的数学、统计学、计算机科学、数据科学、经济学与管理学基础理论。

课程目标1

M

指标点2-2:理论知识整合学习能力:掌握管理科学与工程专业数据、模型与决策、统计学等主干课程,同时融入机器学习与人工智能等新技术新方法,并整合商科优势,培养学生更加注重对于现代管理、电子商务、营销与金融等商业背景知识的学习。

课程目标2

M

指标点2-4:国际化交流与现代化工作能力:具有熟练的英语语言应用能力和计算机运用技能,能够胜任国际化交流和现代化工作。

课程目标2

L

指标点3-1:问题分析能力:掌握现代电子商务管理和数据分析的主要理论、方法和工具如大数据商业模式构建、数据质量管理、数据资产化、数据隐私保护等,并能灵活应用所学的基础理论知识解决商业实战问题。

课程目标2

M

(注:要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑)

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学方式

对应课程目标

1

课程介绍及高级数据库技术概述

基本要求:了解数据库技术的发展阶段,理解高级数据库技术的内涵和外延、技术范畴、应用领域、研究热点,并阐述了云计算、物联网的概念及其与数据库技术之间的紧密关系。

重点:高级数据库技术的内涵和应用特征。

难点:云计算、物联网、数据库技术之间的关系。

德育要求:积极向上、自主学习、团队合作、乐于分享。

2

线上线下结合法

案例法

课程目标1

课程目标2

2

关系数据库基础

基本要求:了解关系数据模型的数据结构、数据操作和数据完整性约束,掌握关系数据库标准语言和关系模式设计方法及原理。

重点:数据查询与关系模式设计。

难点:数据依赖与关系规范化理论。

德育要求:积极向上、自主学习、团队合作、乐于分享。

6

演示法

引导讨论法

课程目标1

课程目标2

3

高级数据模型

基本要求:掌握对象关系数据模型概念、创建与操作,ODMG模型的定义与查询,理解时态数据模型与空间数据模型。

重点:对象关系数据模型与ODMG模型。

难点:时态查询语言TSQL2、空间数据类型与数据操作。

德育要求:积极向上、自主学习、团队合作、乐于分享。

6

演示法

练习法

课程目标1

课程目标2

4

智能数据处理

基本要求:理解知识的概念、表示与推理,掌握知识库、知识库系统、知识库管理系统的概念,了解基于知识的数据库技术。

重点:知识的基本表示方式和本体表示。

难点:知识库语言。

德育要求:积极向上、自主学习、团队合作、乐于分享。

4

线上线下结合法

引导讨论法

课程目标1

课程目标2

5

网络环境数据管理

基本要求:掌握分布数据管理、分布式数据库系统及体系结构,理解Web数据库体系结构与移动数据管理关键技术,了解XML数据基础与数据库模式设计方法。

重点:分布数据管

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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