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《整数乘法运算律推广到小数》教案

内容简析

例7由前面的三组算式经过转变,得出前后的结果相同,引出整数的运算律在小数乘法中同样适用。

教学目标

1.使学生知道整数乘法的运算律对于小数同样适用。

2.会运用乘法的运算律进行一些小数乘法的简便计算。

3.在自主探究中,培养学生的迁移类推和对比的学习方法。

4.培养学生简算的意识,提高思维的灵活性。

教学重难点

运用乘法的运算律进行小数乘法的简便运算;能选择合理的方法进行小数乘法的计算。

教法与学法

1.本课时解决小数乘法的简便计算时主要是运用迁移类推和对比的教学方法:首先由整数乘法的运算律迁移到小数乘法,运用类比和比较的方法得出整数乘法的运算律在小数乘法中同样适用,并能灵活运用。

2.本课时学生的学习主要是通过迁移类推、比较、概括、应用等方法来学习整数乘法的运算律推广到小数的计算方法及类比的数学思想。

承前启后链

延学:推理小数乘法的运算律在分数乘法中的运用。计算形如×5+

延学:推理小数乘法的运算律在分数乘法中的运用。计算形如×5+×5=（+）×5的算式。

学习:理解整数乘法的运算律对于小数乘法同样